一、寝室文化建设与中医药文化传承相辅相成
1.中医药文化内涵是寝室文化构建的重要基石
中医药文化是中国传统文化的重要组成部分，集中体现了中国传统文化包含的天人合一、以人为本、刚健有为、贵和尚中的基本精神，是中医药院校寝室文化建设的基石。中医药院校寝室文化建设应该吸取中医药文化的宝贵财富。中医文化整体上包括整个中医学学科体系、与学科发展和医疗行为密切相关的各种文化形式和文化活动、人文精神方面的历史传统、精神氛围、理想追求和人文气象等。其丰富的文化内涵主要有哲学文化、历史文化、学术文化、伦理道德文化、文学艺术等内容。中医文化体系的诸多理论在寝室文化建设中具有现实意义和指导意义。中医文化的整体观念强调寝室文化建设的整体性。如人体的“五脏一体观”与“形神一体观”提示寝室文化建设中各要素之间的一致性；病理诊疗的“有诸内，必行其外”与“病在上者下取之，病在下着高取之”要求寝室文化建设应处理好该外表与内涵以及各文化因素之间的关系；“人禀天地之气生，四时之法成”的健康观念强调了寝室文化建设应与学校实际、社会主流以及时代主旋律保持一致。
中医文化的辨证观念强调寝室文化建设的个体性、差异性。如脏腑辩证生理基础中“心者，君主之官，肺者，相傅之官”指出寝室文化中应有一定文化核心和自身特色的价值取向；药物间的配伍关系“君、臣、佐、使”表现寝室文化建设中制度文化做到各司其职、有条不紊。中医文化的人文、医术及医德理论强调了一方面要注重寝室文化建设中“以人为本”、道德价值及求真务实的理念，另一方面要加强学生自身的人文、医德精神建设。如对医师的要求“上知天文，下知地理，中知人事”即是要求寝室文化建设应全面整体并体现以生为本思想；医德方面的“医乃仁术”表现了寝室文化建设的道德内涵建设。
2.寝室文化建设是中医药文化传承的良好载体
寝室文化的核心具有感染性、倾向性、动态性和潜在性的特点。这些对中医药文化的继承和创新具有重要意义。一是寝室文化的感染性为中医药文化传承奠定了良好的群众基础。寝室文化建设中注重中医药文化的引导，学生对中医药文化无意识、不自主的接受。中医药文化通过寝室成员特殊的群体感情、情绪的相互交流、相互感染而形成的心理上的认同；二是寝室文化的倾向性为中医药文化的传承提供了强大动力。中医药文化氛围充斥于寝室环境之中，寝室成员对中医药文化的思维方式、价值观念和行为模式产生了固有认识，并能在外部特征和行为方式上达成一致性；三是寝室文化的动态性为中医药文化的传承打开了新的的视角。大学生思维跳跃跨度大、涉及领域广、转换节奏快，对中医药文化的认识往往有自己独特的视角。寝室成员不同思想的碰撞能够在中医药文化的继承的基础上创新和发展；四是寝室文化的潜在性为中医药文化的传承和中医药文化的渗透教育提供了优越条件。中医药文化教育与传承是启蒙而非一味的灌输。寝室文化建设中所形成的精神氛围和相应的物质环境，在潜移默化之中对中医药文化的教育与传承创造了条件。在现代医学模式下中医药院校医学生在学习中国传统医学的同时还要掌握现代医学理论体系。中医药院校更应通过寝室文化建设培养高素质中医药人才传承中医药文化。
二、高等中医药院校寝室文化建设现状及富有中医药特色的寝室文化建设构建思路
高等中医院校大多数寝室呈现出健康活泼，积极向上的精神风貌。寝室文化建设，在物质方面硬件设施，陈列布置，卫生环境较为改善；制度方面有专门寝室制度和考评方案；行为方面能够对相互交织的学习、网络、恋爱、人际交往、参与活动等行为进行引导；精神方面对寝室成员的着装打扮、生活习惯、娱乐倾向以及理想信念、思想意识、价值取向、道德观念、审美情绪等因素予以重视。近年来对寝室文化建设的探索和研究也在积极的开展。但是，由于大学生可塑性强，人生观、价值观、世界观不稳定等特点，高等中医药教育不够完善以及社会不良思想行为等因素的影响，大学生寝室文化建设仍存在的诸多的问题。就高等中医药院校自身特点来讲，寝室文化建设的不足之处有：寝室文化认识上片面，重外表轻内涵，重结果轻过程；寝室文化设计上不完整，忽略中医药文化元素；寝室文化研究上单调，不能体现文化的整体性和交融性，缺乏对校本文化研究；寝室文化实施上不和谐，含糊学生的主体作用与学校的引导作用，不能做到统筹兼顾。笔者从我国高等中医药院校的自身特点出发，结合中医药院校传承中医药文化的基本功能，提出了寝室文化的构建思路。
1.融洽学生与学校的关系，构建和谐的寝室文化氛围
中华文化是和合文化，中医药文化是和合文化的重要组成部分。在构建寝室文化中应该充分体现和谐精神。一方面，学校的主导性与学生的自主性相结合。学生是寝室文化建设的主体，只有通过学校积极的引导、学生的自主创建才能达到满意的效果。在硬件设施上学校根据学生特点和学校实际情况提供最优最安全的住宿环境，并设立后勤保障反馈部门定期处理学生寝室文化建设的突出问题，利用现有的公共设施引导学生创造修饰，如：利用公寓大厅创办板墙报，寝室环保装饰等；在管理制度上，学生工作管理部门与学生代表成立研究小组，共同制定寝室文化建设方案，共同参与实施过程，共同探讨建设成果，对有价值的文化成果进行推广；在行为上，各寝室之间组成联谊寝室，开展联谊活动，联谊中互补学习，互相监督，在学生工作管理教师中举办“室情熟知大赛”邀请学生担当评委；在精神上，学生工作管理教师与学生定期交流，了解思想动态，积极引导健康向上的生活学习方式，传播先进的文化并对中医药文化的寝室传播进行引导。另一方面，学生的个体性与学校的整体性相结合。寝室文化建设中应充分考虑到个体的差异和学校的整体环境。
在性别上，注重生理特征差别的同时要考虑到社会特征的差别，做到优势互补。如女生的学习风气往往会优于男生寝室，但融洽程度上不如男生；在寝室管理上，对不同年级的管理应考虑其特殊性。低年级应加强理想信念教育，树立科学的世界观、人生观、价值观，加强爱国主义教育，培养民族精神以及中医药文化的普及。中间年级应进行综合素质教育，促进全面发展以及中医药文化的实践。高年级应关注职业道德、诚信意识和就业创业教育以及中医药文化成果的提炼；在班级事务中，应考虑到寝室差别对班级中的影响，如在班干设置时应均衡寝室的分布，在奖助学金的评审中应考虑同寝室同学的了解度但也要区分同寝室同学的主观倾向。在特殊情况中，也应考虑的寝室因素的影响。
2.体现中医药元素与中医药专业特质，厚实寝室文化内涵
寝室文化建设应加强文化的内涵建设。中医药文化具有深厚的历史和人文底蕴。高等中医药院校寝室文化建设应汲取中医药文化的精华。一是在精神面貌与环境格调展现中医药文化气质，大力营造崇尚科学、严谨求实、善于继承、勇于创新的良好寝室风气，如公寓楼楼盘设计思路与中医思想相联系，楼号与中医药专业术语相联系，绿化带为中医药相关符号，寝室长廊悬挂中医名家肖像和中草药图谱，寝室的整体布局大方、得体、清雅、朴素；二是在行为方式与符号载体上体现中医药文化特征。如寝室配备中医药典籍，在学习中能及时查阅到相关资料，以寝室为单位经行中医药心得体会交流，在寝室中设立体现中医药文化的寝室文化符号，如：寝室格言、寝室徽章、寝室微博、寝室信箱等。三是在整体布局上能够彰显地域特色与校本文化。高等中医药院校在成立、发展的过程中与其地域文化相互交融形成的自己特有的校本文化，寝室文化建设中应予以彰显，如安徽中医学院的寝室文化建设中应体现所在地域的徽文化与新安医学相交融的产物。
3.探索有效可行的寝室文化载体，引导健康活泼的寝室文化方向
当前，市场经济的冲击效应、大众传媒、各种文化与社会思潮、高校思想政治教育、当代大学生自身存在的特点等多方面因素影响到大学生价值观形成与变化，对高等中医药院校寝室文化建设带来了巨大的挑战和新的机遇，探索有效可行的寝室文化载体，引导健康活泼的寝室文化方向尤为重要。
一是依托党建工作。中医文化和高等中医院校学生党建工作的内在一致性。整体而言全面提高党员素质与中医文化“整体观”、“辩证观”相结合。在寝室中做到基层党组织进寝室，建立党员示范寝室，明确目标和责任，充分发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用。党建工作中构建和谐社会的目标与中医的和谐理念相结合，如寝室文化建设应在学校与寝室学生的关系、寝室与寝室的关系、寝室文化制度的建立健全、教育公平思想等方面引导学生对和谐社会构建的理解和认识；学生党建工作的价值选择与中医文化的核心价值相结合。如在寝室分配上党员做到带头示范作用，主动协调寝室分配中的问题，体现中医药文化的“仁爱”精神，在寝室关系处理上引导互帮互助，仁爱真诚思想。
二是引导网络新媒体运用。网络已经成为了大学生寝室文化的一部分，并受到学生的大力追捧，推动和丰富了寝室文化的发展，但网络的负面作用对大学生的影响日益凸显，应通过寝室文化建设大力引导。在网络运用认识上，正确处理网络世界与现实世界的关系，通过网络获取必要的信息，不沉迷于网络，运用网络平台相互交流，不让网络成为融洽人际关系的屏障；在网络运用内容、方式上，引导健康向上的上网习惯，创建文明有益的网络内容，开展寝室文明上网讲座和培训活动，开通中医药网络论坛，增强中医药文化兴趣、交流中医药信息，以微博、QQ等喜闻乐见、易于接受的方式来宣传社会主义核心价值体系，传承先进的文化；在网络运用安全上，注意保护个人信息，增强鉴别信息的能力。
三是开展精品寝室文化活动。寝室活动是寝室行为文化的一部分。精品的寝室文化活动有利于充分利用课余时间，有利于抵制腐朽的、消极的、低俗的文化趣味，有利于寝室文化的健康发展。精品的寝室文化活动，一方面强调活动的思想性、知识性、审美性，另一方面注重寝室学生的自主性和参与性，如：定期举办寝室文化节，在教师的指导和参与下，学生自主地计划、组织、实施，在内容上新颖、多样、可行，在物质上学校应给予相应的支持；开展寝室联谊活动，根据寝室同学的性别、寝室方位的不同等因素组合联谊寝室在学习生活、班级活动中充分体现联谊寝室的概念；有效利用“寝室卧谈会”，大学生寝室卧谈是一个普遍的现象，其内容涉及范围广、时间长，往往会造成同学间的矛盾和影响次日的学习，但是，可对寝室卧谈会的内容和时间进行引导，使其成为寝室文化的精品活动。
作者：顾义俊 尤良震 彭青和 王可 陆婷婷 李民菊 汪国兴 黄顺 单位：安徽中医学院中西医结合临床学院
