本文主要从盐城地域文化资源的优势与特点；动漫服装产业国内外发展现状；海盐文化融入幼师动漫服装的目的及意义；课题研究方法步骤；课题研究的成果展示；整套设计的创新点及问题分析这六个方面阐述融入盐城地域文化元素的幼师动漫服装设计。盐城地域文化资源数量众多，大部分都适合应用在幼师服装商。本次课题的地域文化元素研究虽然已经有了一些基础，但是应用研究力度不够，在今后的研究中更要遵循生态保护原则，应该大力发展创新型民俗研究产品，为盐城地域文化元素服装进一步开发保驾护航。地域文化指的是一个地域范围内的地理、历史、经济、社会在长期的发展过程中形成的，体现地方特点的时代特征、人文风格和地域样式。在文化建设方面，盐城市地域文化底蕴深厚，经过几千年历史传承和不断创新，已经形成了丰富独特的地域文化资源。2006年12月4日，在盐城市文化工作会议上，市委明确将“海盐文化”、“新四军铁军文化”、“湿地生态文化”和“淮剧杂技文化”确立为盐城的四张文化名片。当前，在转变经济发展方式的战略背景下，特别是在大力发展旅游业等现代服务业的战略机遇期中，只有更好地发挥文化的引领功能和支撑作用，不断增强盐城城市发展的“软力量”，从而有效提升盐城发展的内涵和速度。
1.盐城地域文化资源的优势与特点
盐城市濒临黄海，其区位、战略位置、土地和劳动力资源等方面具有明显的比较优势，是江苏沿海的重要城市之一。地域文化的优势决定旅游文化的特色，旅游文化的灵魂存于地域文化的内涵。因此，盐城市要依托丰富多彩的地域文化资源，开掘其文化价值，建设具有传承性、独特性、创新性的旅游文化，全面打造文化盐城，让文化发展与旅游发展真正成为推动经济发展的源动力。几千年来，盐城市独特的地形地貌、区位、人文历史，构成了底蕴丰厚的地域文化旅游资源优势。
2.动漫服装产业国内外发展现状
国外动漫产业中,对服装设计及其衍生产品的开发研究非常重视,也获得了很好的效果。在美国、日本、韩国、新加坡、英国、法国等动漫产业发达国家,动漫业、设计业、服装业密切合作,从动漫角色的服装设计到具有动漫特色的服饰产品开发,形成了一个设计研发体系,很多动漫设计师同时又是服装设计师。时装产业与动漫有了广泛的合作,既拓展了动漫衍生产品的发展空间,又促进了服装设计及产业的新发展。例如迪斯尼主题乐园,2004年全球有超过3亿人造访,消费约200亿美元,其中迪斯尼时装的消费占到相当的份额。2007年,在上海第三届国际动漫游戏博览会上,国外许多充满动画图案、动画风格的服装充分展示了这一领域的研究成果。我国对动漫产业中的服装设计及其衍生产品重视程度较高,但目前对它的相关服装设计创新型研究有待提升。《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》明确把与动漫形象有关的服装等衍生产品开发列入动漫产业的发展范畴,从产业政策上给予了高度重视。从目前的情况来看,我国动漫服装设计及服装产品的开发还处于起步阶段,主要表现在四个方面：一是在艺术创意方面,动漫角色的服装设计的时尚魅力和后续产品开发意识待提高；二是在理论研究方面,服装设计专业对于动漫服装设计及服装产品的开发研究缺乏相关系统的理论；三是在设计开发环节方面,动漫设计与服装衍生产品的设计开发缺乏整合性；四是在人才培养方面,服装设计与动漫设计艺术分属不同的学科专业,人才培养缺乏跨学科、跨专业的有效平台。
3.海盐文化融入幼师动漫服装的目的及意义
国内动漫产业作为中国的新兴产业，近几年处于飞速发展之中，也出现了一批优秀的动画片，如《虹猫蓝兔七侠传》、《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》等创意新颖的适应市场的动漫作品，这些动漫衍生品服装应用人们生活中。关于动漫服装的研究性文章很多，但是研究主要集中在动漫形象元素在服装品牌推广中的应用、动漫衍生服装设计研究，对于盐城地域文化元素与幼师动漫服装设计的融合研究却尚未空白。盐城市濒临黄海、其区位、战略位置、土地和劳动力资源等方面具有明显的比较优势、是江苏沿海的重要城市之一，盐城市地域文化底蕴深厚，经过几千年历史传承和不断创新，已经形成了丰富独特的“海盐文化”、“新四军铁军文化”、“湿地生态文化”和“淮剧杂技文化”地域文化资源。幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量，幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。每一句话、每一个行动甚至是穿着都会给孩子留下深刻的印象。只有更好地发挥文化的引领功能和支撑作用，将盐城地域文化元素和动漫文化有机融合，使得儿童从小对国产动漫产生兴趣从而带动国产动漫业的发展。从动漫角色自身特点为出发点，根据其自身所具有的独特魅力，结合服装设计理论与实验、影视制作方法和动漫人物设计与展示等方面的成功经验，分析国内外游戏角色服饰设计现状和艺术特征，归纳动漫服饰设计的构思方法和设计方法，形成一套完整的设计，不仅仅是探询教学手法多样化,而且也是对动漫服饰文化的补充，拓展了动漫服饰设计教学发展的空间。
4.课题研究方法步骤
（1）前期准备
本项目的实施在指导老师的帮助下，制定详细可行的项目实施方案，在项目前期，团队所有成员全员参与搜集资料，分析并总结盐城在校专职幼师和在读幼儿园的孩童喜欢的动漫服饰特点，提炼出能够符合幼师人群需求的以动漫为主题服饰，并结合盐城地域文化特色，为在校专职幼师制定出合理的动漫服装设计的项目产品。初步方案效果如下：
（2）中期策划
①主持人张超同学负责规划动漫服装设计相关设计方案，掌握幼师服装的设计方法。②宋文龙和金丽岚同学通过对图书馆资料的搜集整理，掌握动漫产品设计与服装设计与的整个流程，并且深入到盐城各个幼儿园进行教师服装的动漫元素搜集，尽可能的挖掘与本课题相关的盐城地域元素。③杨滢、孙俊岩等同学不断提高自己的创新精神，走访盐城企业中的服装设计师与动漫设计人员，听取他们对本项目的建议。
（3）后期组织实施
在项目后期，分析动漫方向的各种需求特点，从愉悦的角度对动漫服装的设计提出要求，融合沿海文化特色，提炼典型特色文化元素设计成为动漫图案，将拥有文化特色的动漫卡通元素设计在专职幼师服装上，提交指导教师审核，并将设计草图方案征求校内专职幼师和儿童喜欢动漫产品的各种需求进行问卷调查，最后设计制定出符合需要的服装款式。
（4）过程管理
项目的整个实施过程要贯彻“江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目”的指导思想，遵守“盐城工业职业技术学院学生科技创新工作管理办法”，严格执行项目初期制定的实施方案，在指导老师的指导、监督、管理下进行。期间一方面深入幼儿园中进行调研，另一方面恳请动漫设计人员与服装企业一线管理多出谋划策，以保证所设计出的动漫为主的产品能够贴合实际。
（5）实践环节
根据动漫产品的特点，设计符合在校专职幼师和儿童所需的动漫服饰产品，手绘设计草图，并用Photoshop、AI等设计软件，绘制动漫作品以及服装设计的彩色效果图、平面款式图、结构图、工艺流程图等，形成完整的设计方案文本，在此过程中，指导教师全程跟踪，加强指导，团队成员分工合作，以确保项目的完成。
5.课题研究的成果展示
经过半年的努力实践，我们的课题研究取得一定的成果。首先：将国内早期教师动漫服装和现代教师动漫服装进行比较，主要为动漫元素在服装上表现方法比较。其次：设计素材收集——设计元素——创意构思——地域元素、动漫、服装相结合。绘画技法——传统手绘与数字绘画结合。
6.整套设计的创新点及问题分析
（1）创新点
衣服的logo形状：富有盐城特色，外廓一只麋鹿头，内含一只美丽的丹顶鹤，嘴衔彩色小花。衣服的logo形状：在有危险的外界，幼师保护着充满幻想的天真孩子们，在老师的守护下茁壮成长，发芽开花。本套设计分男女款（现在男幼师越来越多，也渐渐被大家接受）这个设计为运动风格，方便与孩子们玩耍娱乐，也不会显得太过庄严，增加亲和力，本系列也偏向学院风，从而缩小老师与学生之间的年龄差，使之亲近。男装为蓝色，像美丽的天空，让孩子们觉得那么的亲近，能使男幼师与孩子们很好的相处，愉快的玩耍学习。女装为红色，像美丽的花朵，让孩子们觉得那么热情亲和，使老师与孩子们的关系就像朋友一样和谐，从而促进学习。背后的翅膀让衣服显得可爱活泼，是孩子们喜欢的风格。此外翅膀也寓意着老师们也像天使般的孩子们一样，化解着师生的隔阂，从而变成朋友，一起快乐学习快乐成长。
（2）问题分析
由于时间有限，笔者对盐城幼师动漫服装资源梳理得不够，走访的幼儿园还不够多，对一些乡村幼儿园的幼师服装“挖掘”得不深。在团队成员进行前几次商讨的时候在一起商讨盐城特色文化元素，比如丹顶鹤、麋鹿等具有代表性的元素。团队成员宋文龙提出来在衣服LOGO的图案色彩运用鲜艳的色彩，这样可以唤起孩子们童心。孙俊岩提出了在图案设计上面要利用麋鹿的元素来突出服装设计的特点，因为麋鹿的角有着保护儿童的作用，寓意在幼师的保护下使得孩子们茁壮成长、发芽开花。团队成员讨论的东西都是比较有代表性的，所以在设计LOGO的时候应该兼顾所有的元素特色，将具有代表性可利用的元素合理的运用到设计当中，是我们团队在开发中一直面对的问题。并且我们的初稿到成稿的修改过程，一直在修改设计稿。在研宄的过程中发现，角色服饰要根据整体的风格进行适当的处理，这种处理方法可以根据作品的需要，改变我们传统意义上的服饰样式、色彩搭配和质地材料的形式，摆脱固有认知的束缚，结合角色本身的造型特点，进行优化和夸张处理方法。
小结
盐城地域文化资源数量众多，大部分都适合应用在幼师服装商。本次课题的地域文化元素研究虽然已经有了一些基础，但是应用研究力度不够，在今后的研究中更要遵循生态保护原则，应该大力发展创新型民俗研究产品，不仅仅是本土文化，例如开发盐城铁军文化，可以开发研究淮剧幼师服装、以及杂技文化志愿者服装。在今后的开发中多检讨存在的问题，为盐城地域文化元素服装进一步开发保驾护航。
作者：滕飞 单位：盐城工业职业技术学院
基金项目：
江苏省大学生创新创业指导项目2015年度立项课题研究成果，项目编号为：201513752017X，课题名称：《融入盐城地域文化元素的幼师动漫服装设计》。
