国际贸易教学改革创新模式初探

国际贸易教学改革创新模式初探

摘要:随着社会经济的不断发展,国际贸易在高职院校和高等本科院校都开设了基本的课程。尤其是在电子商务不断发展的背景下,国际贸易飞速的发展,教师需要顺应时展改变教学方式,并且提高教学水平,以便学生能更好的获取知识。同时,教师应该致力于培养出众的国际贸易专业人才,进而促进国际贸易行业的发展并且提高社会经济水平。本文对电子商务进行了简单的概述,指出了在电子商务背景下,国际贸易教学所存在的一些问题,最后对电子商务背景下国际贸易教学改革创新模式进行了探讨。

关键词:电子商务;国际贸易;教学改革创新

随着科学技术的不断发展,国际贸易在电子商务的环境下也会迅速的发展,人才是国际贸易发展的基础,因此,当前国际贸易发展应该以培养高素质的贸易人才为首要工作,从而给国际贸易专业课程的教学带来了很大的挑战。因此,必须对国际贸易教学进行密切的关注,对电子商务背景下国际贸易教学所存在的一些问题进行分析,并找到相关的解决措施。

一、电子商务的内容概述

电子商务是以计算机互联网技术为平台,突破了空间和时间的限制,依靠现代信息通讯技术,使信息能够快速的传输和应用,大大提高了工作效率。当今社会网络化技术不断发展,人们可以通过手机和电脑,在任何地点进行国际贸易的合作和交流。然而,在电子商务背景下,国际贸易活动的商品类型不断增加,同时交易效率也在一定程度上得到了提高,从而提高了电子商务在国际贸易中的影响力,巩固了其地位。

二、国际贸易教学在电子商务背景下存在的问题

(一)教学方式和教学内容较为落后

高校国际贸易仍使用传统的教学模式进行教学,教材较为陈旧,在内容上没有跟上市场形势的变化。教师使用传统的教学方式进行授课,不能跟学生进行有效的互动和沟通。而如今电子商务对国际贸易教学有着重要的作用,教师却没有充分认识到这一点,没有积极跟随市场的变化及时对教学方式进行调整,因此,不能满足当前形势的需求,还需要进一步的改进。

(二)实践教学课程有待增加

在国际贸易教学中没有对实践进行高度重视,而是局限于理论知识,教师希望通过讲解基础知识使学生的知识储备有所提高,而在实践课程上有所忽视。然而,国际贸易专业的实践性比较强,学生需要通过实践来加深对课本知识的理解,从而才能对其进行有效的运用。另外,国际贸易教学缺少配套的实践基地,在教学改革的要求下,有些学校为了突出实践教学,在课堂上通过采用模型构建、案例教学、视频教学等方式进行教学,想让学生从中提高理解能力,但是,在一定程度上,这种教学方式不能与实践融合在一起,从而导致学生在对知识进行转换的能力有所欠缺。

(三)教师水平有待提高

因为国际贸易专业具有较强的实践性,因此国际贸易教学对教师的要求较高,教师不仅需要拥有丰富的专业理论知识、较强的教学能力,还需要像技术人员一样,具有丰富的专业实践技能和经验。但是,目前高校却只对应聘者的学历有所重视,而忽略了应聘者的实践能力。高学历的应聘者在国际贸及岗位中没有相关的实习经历,只是在身份上进行了由学生到教师的转变,因此,在实践技能上有所欠缺,并且缺少相关的经验。

三、国际贸易教学改革的措施

(一)改变教学观念,创新教学方法

在国际贸易教学中,需要重视国际贸易实践性强的特点,因此对教师具有较高的要求。教师需要看清国际贸易在电子商务环境下的发展形势,对国际贸易的发展需要有一个较为清晰的认识。进而才能在教学中,对当前国际贸易的发展方向进行更好的讲解。在讲解过程中,重点对电子商务的相关问题进行讲解。

(二)不断丰富教学实践

学校需要加强与企业的合作,让国际贸易学生不断进行实践,鼓励学生针对相关专业在课余时间开展兼职活动,在实践中进行提高。另外,建设教学实践基地,让学生及时在教学实践基地对所学知识进行应用。最后,通过现代化教学手段进行教学,比如课堂模拟操作,让学生提高对国际贸易学习的兴趣。

(三)加强对教师队伍的培养

学校一方面要加强对教师队伍的培训,结合国际贸易在电子商务下的发展趋势,对教学方式和内容进行培训,鼓励老师积极参与相关领域的科研,并从中丰富教学经验。另一方面,学校在招聘教师时,必须走出高学历的误区,不仅要注重学历,要对应聘者的实践资历进行考察,选拔出适合国际贸易专业的教师并加入到教师队伍中。

四、总结

国际贸易教学在电子商务的背景下,要想提高学生的专业能力,就要不断进行创新和发展,因此,需要对理论和实践进行重视,在教学过程中,充分利用网络技术,激发学生的兴趣,使学生能够主动学习、快乐学习、高效学习。通过不断的改革与创新,对国际贸易专业进行人才培养,使我国对外贸易能够更好的发展。

参考文献:

[1]项伟峰.电子商务背景下国际贸易教学改革创新研究[J].黑龙江教育学院学报.2016,35(7):60-62

[2]董亮,隋智勇,刘贤锋.“跨境电商”背景下国际贸易专业人才培养改革研究[J].经营管理者.2015(20)

作者:郭琳 单位:湖南外贸职业学院