摘要：
足球不仅是一项体育竞技项目，而且是一项全民健身的体育活动，目前中国的足球水平虽然在一定程度上有所提高，但是上升的空间依然很大，为了能够从小培养国民对足球运动的热爱，必须有效地开展中学体育足球教学，这样才能逐渐培养起学生对足球运动的兴趣，从而有效地提高学生的足球水平。
关键词：
中学体育；足球教学；运动技能
在中学教学中，要想更好地开展体育足球教学,必须先提高学生对足球运动的兴趣，让他们逐渐把足球运动当成日常生活中锻炼身体的一种运动形式，这样才能达到足球教学的目的，这就需要体育教师能够抓住每一个机会，积极培养学生对足球运动的兴趣，不仅要提高学生的运动技能，还要增强学生的身体素质。
一、进行足球理论知识的学习
为了能够让学生深入地了解足球这项体育运动，首先应该扎实学生的理论基础，这样才能够更好地进行实践。教师应该从足球的起源故事中吸引学生的兴趣。足球和中国历史有着很大的渊源，它起初就是汉代的蹴鞠运动，是训练士兵的一项活动，到唐宋时期，这项运动越来越受到推崇，现在足球水平最高的国家是巴西，经过对足球历史的讲述，能够增强学生发扬这项运动的使命感，从而为学生提供了学习这项运动的动力，此外教师也要对足球的运动规则和比赛规则进行细致的讲解，使他们了解足球运动的各种知识。理论知识的学习就是为之后学生进行足球运动奠定一个良好的基础。
二、培养学生对足球运动的兴趣
要想使学生更好地运用足球运动强健体魄，必须使学生真正地热爱这项体育运动。这就要求教师积极引导和培养学生对足球的兴趣，培养学生的兴趣就需要教师寻找能够激发学生兴趣的知识点，例如可以利用网络教学资源组织学生看一次激烈的足球比赛，通过观看视频引起学生对足球比赛的热爱，经过逐渐的积累，学生对足球会有一种更深刻的了解，对足球知识的运用能力也就会不断的提高，这对他们以后足球技能的提高也有很大的帮助。
三、进行户外足球教学
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了更好地提高学生的足球技能，还必须通过户外的足球教学才能实现，体育课的教学形式应该以户外教学为主，这样才能为学生的学习提供一种更加宽松的环境，中学阶段学生的学习任务不断的加重，学生能够放松的时间越来越少，所以，一定要利用好体育户外教学的形式，让学生在放松的环境中学习体育运动，户外教学中，教师能够言传身教，使学生能够更加直观地学习足球运动，更清晰地观摩一些足球比赛的规则，而且学生还可以自己亲身实践，这给学生留下了很大的学习空间，有利于他们自己进行体会和思考，同时也会促进学生之间感情的交流，增强班级的凝聚力。
四、组织足球比赛
前期足球的训练只是对足球的比赛形式有了表面的理解，为了让学生更多地体会足球比赛带给他们的欢乐，教师应该组织各种足球比赛，这样才能让学生真切地感受到作为一名足球运动员需要具备哪些基本的专业素养和专业知识，这些都能够让学生对足球运动有一个更深入的认识。可能刚开始学生对足球比赛的规则还是不太清楚，通过这样的比赛训练就能够对比赛中的各种要求有一个深刻的领悟，还有助于学生发现自己的技能存在哪些不足，通过这样的锻炼能够快速地提高学生的足球水平，也有助于他们培养良好的足球精神，足球比赛重在比赛规则的公平性，所以，教师在比赛中要建立一种更加公平的比赛氛围，确保裁判记录的准确性，既要严格要求学生的比赛行为，也要不断强化学生应该具备的各种比赛素质，这样才能达到比赛教学的教学目的。
五、创建足球俱乐部
为了使热爱足球的学生能够有一个更大的交流兴趣的平台，也为了促使更多的学生加入到足球运动中来，学校应该建立一个专门的足球俱乐部，既能够丰富学生的课外活动，又能够更好地促进体育教学的开展，在这里学生可以找到解决自己疑惑的答案，也能够找到兴趣相同的小伙伴，这些都为他们单调的课外生活增添了很多的乐趣，在提高学生足球技能的同时使他们有一个能够表达自己内心想法的平台，讨论自己喜爱的球星，俱乐部的设置就是要使每个热爱足球运动的学生都能够相互分享一些自己的足球知识，不断丰富自己的积累，这样才能更好地提高学生的体育技能，培养良好的运动习惯。开展体育足球教学有很多的教学形式，切记不能使教学形式过于单一，从而削弱学生锻炼和学习的热情，体育教师在不断地实践中应该继续调整自己的教学方式，使采用的教学方法更加适合学生的足球训练，教师还应该以学生为教学的中心，更好地满足学生的学习需求，使学生爱上足球运动，不要让学生感到体育学习是一种负担。
作者：甘可令 单位：重庆市梁平县袁驿中学
参考文献：
［1］胡秋实.如何进行高中体育足球教学［J］.课外阅读：中下，2012（18）.
［2］王鹏.从高中生足球教学现状谈高中的体育与健康教育［J］.课堂内外：教研论坛，2012（03）.
