【内容摘要】伴随着时代的发展，党员干部思想政治教育需要与时俱进才能够保证党员干部思想的正确性及纯洁性，满足现代社会的需求，为中国特色社会主义建设添砖加瓦。加强党员干部思想政治教育，不仅要转变以往传统的思想政治教育，还要注入新时代的特色，才能适应新时代的要求，突出党员干部的精神及素养，以身作则，服务人民，摆正角色，为早日实现中国梦贡献力量。本文将对目前党员干部思想政治教育进行思考，针对其存在的问题进行分析，并提出建议。
【关键词】党员干部;思想政治教育;党的建设
加强党员干部思想政治教育既是为了满足当下发展的需求，更是为了解决以往党员干部思想政治教育遗留的传统问题，使得党员干部的思想时刻与时展相贴合，从而不断地为社会发展注入新鲜血液，为社会进步获得强劲动力。党员干部作为新时代社会建设的重要参与者，应该紧密联系实际，体现出针对性，为时代建设避免不必要的损害，增强前瞻性及创新性，为社会建设提供源源不断的后援力量，逐步提升实效性，以稳固当下党员思想政治建设，确保在市场经济条件下，党员干部政治思想的健康性及创新性，突出党员干部的素养与精神，从而使得党员干部能够稳固地走在新时代建设的前头，为党的建设、社会前进作出贡献。
一、传统党员思想政治教育的缺陷
自我党成立至今，已经走过了近百年的风雨，其精神及文化蕴含深厚，但随着时代的进步，许多思想及方式已经逐渐与时展不相适应，然而部分党校及一些培训教育机构都未曾对当下党员干部思想政治教育的内容及时进行修订，从而使得大部分的党员在思想政治教育方面不能与时俱进，不利于党员干部响应时代号召，完成建设任务。目前党员干部思想政治教育的缺陷主要表现在以下几方面。(一)教育方式古板。传统思想政治教育对党员干部进行教育的过程中，都是采用宣讲、会议等方式对其进行价值观念、精神思想等灌输，从而完成思想教育工作。虽然宣讲、会议等方式在20世纪确实是不错的教育方式，那时候还没有受到手机、电脑、iPad等科技用品及互联网等网络的影响，这样的教育方式确实能够起到一定的教育作用，但到了现在，思想处于解放状态的21世纪，这样的教育方式是无法达到教育效果的，而且这对党员干部学习的积极性也有一定的阻碍。这种教育方式对现在的教育者来说十分古板，无形之中教育者与受教育者处于对立层面，一味地宣传上级指示让受教育者被动地接受，双方难以进行正常的思想交流，这样又怎么能够完成党员干部的思想政治教育目标呢。(二)教育内容单一。在传统的党员思想政治教育中，其思想政治教育内容比较单一。自20世纪我党成立以来，随着改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制的逐步完善，我国的经济市场早已呈现出多元化的发展特征，社会建设也在全方位的火热开展中。在当今社会中，党员干部的角色早已不再是以往的“政治人”，而是具备了“自然人”、“公共人”等多种社会角色，角色的转变也就意味着党员干部必须重新审视自身的位置，摆正自己的方向，在个人利益、群体利益及国家利益面前进行正确处理，树立正确的权力观及利益观，才能够更好地为人民服务，不愧于“人民公仆”的称号。但这些内容在传统的思想政治教育中并没有体现出来，还停留在20世纪社会发展建设中，这对当代党员干部的思想政治教育来说是极大的缺陷。(三)基层教育薄弱。党的基层教育薄弱是长期以来存在的问题，尤其是在农村党员干部中体现的更加明显。一方面是由于农村经济条件有限，能够供农村党员干部进行思想政治教育的场所及设备不足，另一方面则是由于农村党员干部的文化层次普遍较低，难以达到理想的思想教育效果。基层教育的薄弱造成基层党员干部思想水平不高，究其缘由大抵有三点:一是有些基层党员在入党时思想动机不明确，由他们发展而来的党员干部，其思想修养自然不会很高;二是我国基层的监督制度并不是很完善，因此在许多边远地区的执行力度自然较低;三是目前大多数的党员干部，尤其是基层党员干部，比起思想政治教育，更在意自身的政绩，故而许多人没有过多用心在自身思想修养上。
二、加强党员干部思想政治教育的主要发展点
(一)时代性。时代性是党员干部思想政治教育与社会实际发展的切合点，思想政治教育贵在统一思想、统一认识、增强凝聚力及向心力。其思想及认识的统一性必须要与时代的发展相结合，否则党员干部的认识就会止步不前，难以完成新时代社会的建设目标。所以，在思想政治教育活动中，既要坚定不移地宣传思想建设的中心点———马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义理论、党在现阶段的各项路线方针政策等，更要掌控好现阶段党员干部的思想走向、价值观取向，坚持以人为本的教育方针，在完成党性要求的目标下，更要做到人性的关怀，从而对党员干部存在的问题逐一进行分析、思考及解决，在统一思想及提高认识的前提下，求同存异，使得广大党员干部的思想都能够达到较高境界，保证思想政治教育与时代共同发展。(二)针对性。针对性的思想政治教育增强是为了减少“脱靶”党员干部的存在。在思想政治教育过程中一定要紧密结合实际，这样才能够根据单位工作实际，完成党员干部的思想政治教育及素养的提升。照搬照套、上下一般粗的现象在20世纪党员干部工作中是经常出现的，针对性思想政治教育要与实际紧密联系，结合实际问题及具体情况进行针对化处理及教育，深入实际、深入基层，根据工作性质、工作环境等进行深入的探索，了解党员干部中所存在的信仰危机、意识淡薄等问题，确保教育活动的实效性。这也是目前思想政治教育应该增填的新内容，将当代的一些新思想、新提法增加到教育内容中，再将以往的教育内容进行修订，例如从原来的八荣八耻，到当前的社会主义核心价值观，这些都是党员干部应该及时学习的时代新思想。(三)前瞻性。前瞻性指的是对党员干部教育的超前研究，提前进行预防，从而杜绝思想问题的发生。调查研究是前瞻性把握的重要方式，党员干部的教育者及各级领导时刻要对党员干部的思想动态进行掌握，故而需要深入基层、深入实际进行调查研究，把握热点、难点及重点问题，才能够更好地分析问题的性质及危害，从而做好教育疏导及预防工作，这也是目前党员干部思想政治工作的重点之一。(四)实效性。实效性体现在创新中，只有伴随时代的发展及形势变化才能够不断地创新，党员干部的思想政治教育工作也才能够看到实效。教育理念的创新也同样适用于党员干部的思想政治教育，要吸纳新时展的精髓，摒弃以往发展中的糟粕，才能够使教育方式、教育内容、教育观点推陈出新。自我教育、实践教育的开展能够进一步武装思想，不断提高思想认识。党员干部思想政治教育的方式及内容要根据时展不断地进行提炼及创新，才能够满足新时代的发展需求，达到理想的教育效果。
三、结语
为了保证党员干部在21世纪社会建设中时刻保持良好的思想水准，仅仅是改革传统思想政治教育所存在的缺陷是远远不够的，还要注意新时代精神及文化的融入，这样才能够更好地进行思想政治教育，故而党员干部的思想政治教育应该加强时代性、针对性、前瞻性及实效性这四方面的建设。
【参考文献】
［1］陈常山．加强党员干部思想政治教育的几点思考［J］．胜利油田党校学报，2016
［2］房亮．对加强党员干部思想政治教育的几点思考［J］．改革与开放，2014
作者:纪红冰 单位:中共迁西县委党校