摘要：
对于学前教育专业的学生来说，他们毕业以后就应该可以自然而然地去接管学龄前儿童的教育任务，音乐是一门全面的、很贴近现实生活的学科，可以同时对孩子的文化气质和艺术气息进行培养。如果要想成为一位优秀的幼师，学生音乐素养的高低就十分重要，不仅关系到他们能否找到一个称心如意的好工作，更重要的还是学龄前儿童是否开心幸福，甚至还关系到中国以后几十年的发展。笔者探究了本专业学生音乐素养教育的重要性。
关键词：
学前教育；音乐素养；教育
学前教育专业由于将来工作关系到下一代儿童的成长发育，因此本专业对学生的教育是要求很严格的，他们学习的东西要十分具体、完整，同时还要求持续的扩大自己的知识面，努力提高专业素养，丰富自己的精神世界，也要加深对更复杂知识点的理解，让自己很好地适应社会发展，为以后的工作打下良好坚固的基础。音乐作为一门高雅的充满艺术气息的学科，它会对人们，尤其是儿童的情绪产生特别大的影响，就像人们看电影是什么样的背景音乐就会把人们带到什么样的情绪当中，儿童更是如此。音乐可以陶冶孩子的情操，让他们体会到什么是真正的美。
一、加强音乐素养教育在学前专业人才培养中的重要性
在针对学龄前儿童的教育中，大部分教学活动都是在游戏中进行的，帮助孩子们在愉快、轻松、和谐的氛围中进行学习，当然这一切都离不开音乐。通过小故事、小游戏、小短剧中的音乐，让儿童的身心健康得到了良好的教育，让他们度过一个开心快乐的童年。只要就读于音乐专业或者和它有关系的专业，良好的音乐素养是必不可少的，他主要包括识谱、辩音、跟节奏还有编词编曲的素养，通过对这些技能的学习，可以成为一个理论与实践相结合的全面人才，音乐素养得到全面发展。由于本专业的重点培养方向就是学龄前儿童的教育工作，并且关于学龄前儿童的上课形式基本上就是通过音乐来进行的，孩子们可以通过老师的曼妙的舞姿、优美的歌声、动听的乐器演奏声中，感受到音乐的动人之处，陶冶自己高尚的情操。只会照搬照抄地来重复别人留下来的美妙事物的人，是不配享受这么美好的东西的，只有让音乐真正走进自己的内心世界，和自己的精神世界发生碰撞，才会给孩子以美的享受。
二、目前学前教育专业音乐教育存在的普遍问题
第一，学前教育专业教学中对音乐素养教育未给与高度重视对于目前一些学前教育的专业来说，他们做的并不专业，他们只会一味追求常规知识的学习，而不注重身为一个幼师最重要的东西的学习，那就是音乐、体育、美术等注重操作的课程，他们大大压缩了这些科目学习的时间，却把时间浪费在了根本无用并且同时他们也不感兴趣的科目上，与其让这些时间白白浪费掉，还不如改变方式策略，让他们多学几门乐器，多弹几首曲子，多做几幅画，多练一会体操，打牢他们的基本功，变得更加扎实，让他们的音乐素养更进一步得到提高。学校要从根本上重视起来。第二，是急功近利思想影响音乐教育教学毋庸置疑的是，随着社会的发展，家长对孩子的教育越来越重视，导致本专业的招生数量和速度增加的越来越快，所以导致招生根本良莠不齐，参差不齐，连之前一直保留的传统的面试过程都予以取缔，连最基本的技艺考察都没有，可见现在的招生条件是有多放松了，尤其是那些初中开始学习的同学。能不能考进这个专业就只有卡住分数即可。根据中国目前的国情来说，对于九年义务教育来说，我们学到的仅仅是书面上的知识，连最基本的音乐美术体育课，都被以各种莫名其妙的理由取消，这就导致了生源的学习音乐的综合素质教育并不是很高，就给教学的老师增加了一定的难度，尤其是分班时每个学生的基础不同，有的甚至有十分巨大的差距，很不就不在同一起跑线，有的十分专业，有的根本对音乐方面的知识从来没接触过，这就更加使老师无从下手了。
三、学前教育专业学生音乐素养提高策略
1、音乐学习环境多元化
环境对人的影响是很大的。只有有一个能让人全身心投入的环境氛围，才能更加用心的学习。学前教育作为一个人的人生的启蒙教育，更要有三观十分正的人教育，才能让孩子的人生得到启迪，一个幼师的素养决定了他能教出什么样的孩子，因此要对他们实行严格的教育工作。要教育出一个成功的幼师，就要让他们感受到什么是他们以后真实的生活，带领他们体验什么是幼师的生活，可以带他们去实习，进入到幼儿园等地方，认真观察那些老师怎么带领小朋友，怎么教他们玩耍与学习，从而丰富自己的经验，并学会亲身实践，切身体会，逐渐完善自己。同时还要让他们知道怎样才是一个真正的教师，要学会运用现代化技术进行授课，让小朋友对自己顺从、喜爱，而不是通过逼迫他们。与此同时，可以组织同学们在闲暇时间去画展、音乐厅、话剧社等高尚雅致的地方陶冶自己的情操，提高自己的审美能力，为培养祖国未来的栋梁做出自己的贡献。
2、音乐教育内容实用化
有的学校为了或许追求技巧的复杂牛化，而忽略了在实际教学过程中根本用不到如此复杂的技巧，我们应该从现实出发，并与实际结合，才能不过于简单或过于复杂。
3、音乐理论知识广泛化
一个好的音乐只有理解了他所产生的条件，才能更好地理解他们美的所在，虽然某些内容确实很无趣，但只要将他们系统的结合起来，就会觉得容易很多。
4、音乐教育格局大众化
由于学生大部分是当代流行的东西追随者，教学过程中应该善于把握利用这些优秀的音乐作品，可以让他们更有积极性参与课堂的教学过程。
四、结语
音乐的教育是学前教育专业中必不可少的关键一环，它关系到本专业学生的工作水平，以及未来的发展方向是否能有一个很好的前途，还有也将对孩子早期对世界的各种各样各方面的认识产生巨大的影响，因此，本专业的学生应该不断提高自己的音乐素养，为未来走上工作岗位打下基础。
作者：田甜 单位：咸阳职业技术学院
参考文献
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