摘要:目前我国在努力构建创新型社会，在高职高专教育中也需要将创新素质教学融入到实践过程中，需要将思想品德教育放在教学发展的突出位置。在现阶高职高专物理教学过程中可以融入思想品德教育，使得学生的学习之外的综合素质能够得到有效提升，也是现阶段教育中培养创新综合性人才的要求。
关键词:高职高专;物理教学;思想品德
现阶段我国社会主义市场经济发展较快，当前正处于现代化发展建设的重要阶段，我国综合实力的有效提升与人才素质之间高低之间具有密切联系。现阶段高职高专的教育工作者自身担负着教育的重任，在当前创新素质教育发展的今天，高校教育工作者还需要加强育人工作，也是目前培养全方位综合性人才战略的需要。高职高专物理教学中诸多教学点都包含着思想教育性的内容，所以教育工作者要充分挖掘教学内容中与思想品德教育互相融合的部分，应用到物理教学中，使得学生提升文化知识的同时，提高思想品德素质。
1高职高专物理教学中思想道德教育开展现状分析
1．1对德育的认识不够全面
就现阶段我国德育教学现状来看，不论是从社会还是家庭的角度，对于德育的认识还不够全面，许多地方还存在着一定的误区，这在一定程度上严格限制了德育有效性的拓展。许多学校现在大多都重视学生的成绩以及综合方面的表现，重视对学生文化知识的培育，从而轻视了德育的重要性。
1．2德育教学内容脱离了实际
现阶段许多高校所开展的德育大多都是追求形式主义，实际教育内容十分的空洞，不能适应学生生活学习发展的需要，偏离了新时期的实际性。高校进行德育的主要方式是通过思想品德课，但是通过相关的数据调查后发展，大多学生认为思想品德课对于提升德育并没有发挥出多大的教学作用。学生被动地接受各项知识，没有更多实践的教学部分，导致教学脱离了学生的实际，具有片面性。
2高职高专物理教学中思想品德教育的实践策略
2．1教学结合育人，建立思想品德教育体系
当前高职高专的教学目的是为了通过教学活动培养出更多技能型的高素质人才，根据国家相关政策来看，要将德育放在当前高校教育的首要位置，为学生开展思想品德教育。目前高校教育中，理论性的课堂教学是教育开展的主要形式，学生通过每个课时的学习，积累自身所需的科学文化知识。当前课堂教育中教育者要积极开展思想品德教育，完善思想品德教育内容，让学生形成良好的世界观、人生观和价值观。让学生提升综合素质，能够更加适应当前新时期社会发展的整体需要。从目前高校的教育现状来看，更多的重视理论性知识的传授，忽视了思想道德素质的培养，从而使得学生的思想道德素质的提升受到了相应的限制。所以当前高校物理教育工作者需要将思想品德教育与基础的文化教育相融合，在传授基本文化知识的同时，让学生受到良好的思想品德教育。比如我国神舟载人航天飞船的成功发射在我国航天历史上具有重大的历史意义，也实现了中华民族几千年来的飞天梦想。飞船从发射升空到安全着陆其中也包含着诸多的物理学知识。比如其中可以通过动量守恒定律为学生进行讲解，也可以通过圆周运动和万有引力定律让学生感受到飞船失重和变轨的相关问题。教师通过物理知识为学生梳理社会热点问题，让学生增加了良好的社会责任感，从而也有效激发了学生的学习兴趣。
2．2通过名人事迹来开展思想品德教育
现代物理教学体系中的内容大多都包含着诸多物理学家必胜的研究成果，所以当前教师在进行物理教学时，可以融入科学家的趣闻，让学生的学习兴趣能够有效提升。比如牛顿幼年经受了许多苦难，而后奋发图强，通过自身努力证明了自己。他所提出的三大发现对于物理自然科学具有重要的影响，此外为经典力学奠定了理论性的成果。让学生能够通过伟人的事迹感受到更多学习的力量，从基层做起，树立远大的人生理想。在教学直流电路的知识时，可以为学生简要概括欧姆在这一领域的巨大贡献，当欧姆开展研究电路定律时，电力电阻等强度知识还没有形成完整的知识概念，也没有可以辅助研究的仪器设备，他经过八年的反复研究，做了一系列创造性的研究，研究了诸多经典著作。科学家成功背后所包含的锲而不舍、坚持不懈的精神正是当前学生所缺乏的。所以在当前进行思想品德教育的过程中，要在过去传统德育教学的基础上完善德育的内容，再根据学生的实际情况，不断充实发展各项德育内容，对学生进行全面的思想道德教育之外，完善与当前社会主义发展更为适应的道德素质教育，不断加强学生创新意识以及法治等意识的培养，更新教学体系的内容，让各项活动更贴近学生的生活，适应学生的实际发展需要，这对于提高思想道德教育的有效性具有重要的推动作用。
3结语
总而言之，当前高职高专在进行物理等文化知识教学的同时，还需要进一步提高学生的思想道德素质，将专业知识的传授与思想道德素质紧密融合，从面提升学生的综合素质。
参考文献:
［1］郝炳金．高职高专物理教学中进行思想品德教育的实践探索［J］．科技信息，2011(27):537～538．
［2］梁建红．寓德育于物理教学之中［J］．大观周刊，2012(13):247．
［3］叶金华．物理教学中要重视思想品德教育渗透的方向［J］．新课程(教研版)，2010(4):350.
作者:周永玲 单位:漯河医学高等专科学校