摘要：文明礼仪是人类社会独有的文化，是人类社会最基本的道德规范。陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教育的主要目的，就是要让学生成为一个真正的人。而一个真正的人，不仅要具备必要的技能知识，还要具备良好的道德规范。作为小学语文教师，教导学生学会文明礼仪是其职责之一。
关键词：语文教学；文明礼仪；教育策略
从古至今，中国一直被称为“礼仪之邦”，在当今的小学语文教学中，因为语文学科本身所具有的社会性和思想性的特点，决定了其除了肩负学生的文化教育重任外，还担负了学生素质教育的责任。而在教育过程中，教师作为责任的履行者，在将文明礼仪渗入语文教学中起到了不可估量的作用。以下是本人就小学阶段的语文教学活动中渗透文明礼仪提出的几点看法。
一、渗透教材
小学生心智尚未成熟，如同一张白纸，在这一时期，教育对他们性格的影响是极其重要的。对于小学生来说，其教育的来源主要是学校与家庭，所以在学校上课时，运用课文中的知识对他们进行文明礼仪的培养是最基本的礼仪教育法。在讲解课文时，可以就课文中某些有关文明礼仪的内容进行着重说明，让学生知道文明礼仪的意义以及文明礼仪的重要性。例如五年级的《鲸》一课，通过了解课文，学生会知道鲸鱼是珍贵而可爱的海洋动物，它们和我们人类一样是地球中的一分子，但是近些年由于人为的生态破坏，大海被严重污染，这就直接导致了鲸鱼们面临着灭绝的危险。而这一现象正是因为人们不讲文明礼仪———乱扔垃圾、不合理排污而产生的。至此，可以让学生思考，针对这样的情况该如何改善。这样的教育方式非常有利于学生对文明礼仪概念的认识。
二、引入信息技术手段
当下，使用新媒体教学已经屡见不鲜。新媒体教学方式的注入让教育变得更加现代化、专业化、生动化。新媒体让学生更加专注，对教学内容更感兴趣。就《鲸》的例子来说，在讲解课文的过程中，可以在新媒体上播放几段海水被污染后海洋生物的生存困境的短片，然后结合短片的内容，对学生进行知识普及以及文明礼仪的教育。当然，21世纪是网络信息的时代，网上有不少关于“文明礼仪”的视频，都可以作为教学内容在课堂上给学生播放。例如“文明礼仪校园礼仪短片”“讲文明有礼貌”“中小学文明礼仪教育短片”等等。
三、布置作业
布置与文明礼仪相关的作业，例如围绕“文明礼仪”四个字写一篇作文。通过写作，让学生自行查阅与文明礼仪相关的知识和案例，这样一来，学生不仅能通过自主地查询而对文明礼仪有更深刻、更具体的了解，还能够增强自身搜集信息的技能。当今世界是一个充满竞争的世界，知识素养、技能素养、文明礼仪等都是个人发展需要培养的方面。作为学生的启蒙教师，有义务也有责任同时注重学生多个方面素质的培养。
四、设置奖励机制
公平有效的奖励机制的设置不仅能够使学生生成一种竞争意识，还能提高学生的上进心以及积极性。及时进行奖励和评比学生的文明礼仪行为，可以促成学生文明礼仪的养成，也会增强学生的荣耀感。如今不少学校老师及家长都更注重学生学习能力的培养，故而只设立竞争学习的奖励机制，而忽略了学生文明礼仪的素质培养。而现在有关文明礼仪奖励机制的设置，会让学生意识到文明礼仪与学习能力一样是极其重要的发展方向。由此，设置有关“文明礼仪”的奖励机制是百利而无一害的。
五、言传身教
小学生远比成人单纯，对于他们来说，教师和家长就是“外面”的世界，是神圣的。教师和家长的很多行为会在潜移默化中影响到他们，所以要想教导学生文明守礼，就必须以身作则。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师作为文化的传播者，是一个国家发展壮大的重要齿轮，所谓“近朱者赤”，一个优秀的教师必定能教导出更多的优秀学生，教师这个职业是神圣的、伟大的、肩负重任的，所以身为教师的我们，需要比大多数人更注重自己的言行举止。这不仅仅是我们作为一个教师该有的职责，也是作为一个人该有的修行。例如，当看到地上有垃圾时，应该立即捡起，而不是让学生去清理；当看到学生成绩下滑时，不应该对他斥责，而是耐心为其分析原因，并给予鼓励等。
六、举办活动
小学生对活动的积极性是非常高的，好的活动可以陶冶情操、活跃气氛，也可以让学生学到很多知识。教师可以安排学生准备一个有关“文明礼仪”的小话剧或一个时长2分钟的演讲，此活动还可以与奖励机制联系起来，给予表现好的学生合理的奖励。时展愈加快速，对人才的要求也越来越高。通过师生、家长的共同努力，一定会培养出德智体美全面发展的高素质学生。这不仅对学生自身的发展有很大的帮助，更对社会的发展有着巨大的影响。
参考文献：
［1］刘辉，田进龙.小学语文“读”与“写”能力培养［J］.课程教育研究，2014（16）.
［2］程贵盘.浅谈小学语文教学中如何让课堂充满魅力［J］.神州，2014（5）.
作者:黄树海 单位:广西梧州市岑溪市大业镇古味中心小学
