小学体育教育与素质教育谈论

小学体育教育与素质教育谈论

摘要:

随着教育事业的快速发展,体育教学逐渐受到人们的关注,体育教学为培养全面型发展人才打下了坚实的基础。体育教学作为素质教学中的一个重要组成部分,是其他学科不能代替的。在小学体育教学中,如何更好地体现素质教育的教学目的,在实践中教师应从以下几个方面着手进行实施。

关键词:

小学体育;素质教育;积极作用

一、在素质教育中小学体育教学的作用

1.体育教育不仅提高了学生身体质量,还开发了学生的脑力活动

素质教育是以学生的长远发展作为前提,以提高基本素质为目的,而展开的教学活动。体育课上的体育活动项目,不仅让学生得到了肢体上的活动,还提高了动脑能力,在运动中获得了智慧。在体育课上,并不仅仅是身体在活动,它还提高了学生思考问题的能力,怎样在体育活动中表现得更好,怎样和团队配合得更默契,而这些问题的思考无形之中就使学生在不知不觉中爱上了思考,提高了学生动脑思考能力。

2.体育教学培养了学生的竞争意识

在体育课上,鼓励学生不怕困难,勇于挑战新的体育项目,在各种活动中争先恐后地完成体育作业,加强了学生的竞争意识,在其他学科学习中,也能积极向上,不怕困难。

3.加深了学生之间的关系,促进学生团结

体育课堂上的好多活动都是要学生共同参与共同完成的,为了完成活动目标,在这一过程中,学生之间互相配合,团体协作,达成了默契,加深了学生之间的交往,使学生认识到集体合作的重要性,让学生之间更加团结。体育教育让学生拥有一个强健的身体,让学生终身受益。学生身体好了,才能更好地进行文化知识的学习,将来才能更好地工作生活,体育教育就是对身体的教育和培养。在历史上很多有名的大将军、大人物都很注重身体的锻炼,并且能够持之以恒,才能在当时的环境下有所作为,成为名垂千古的历史名人。

4.体育教育能改变学生的性格,放松心情

在体育教学中,让学生走出教室,从脑力学习转变为肢体活动学习。体育课上学生能很好地放松自己,缓解脑力学习带来的疲劳,相对来说,体育课堂更加活泼有趣,让一些不喜欢体育的学生在周围学生的影响下慢慢喜欢上了体育,也增加了一些胆子小的学生和同学之间接触的机会,在性格上慢慢变得勇敢,改变了学生的性格。

二、体育教学中的素质教育

1.体育教育以学生素质提高为前提,改变以前以分数衡量学生的标准

在以前的体育教育中,学生的成绩是放在第一位的,其他方面的教学很容易被忽略掉,素质教育注重的是德、智、体的全面发展,注重学生对体育课的爱好和学生特长的培养,改变传统的教学方式,通过对学生身体素质的培养达到素质教学的目的。

2.在学生中灌输体育教学的重要性

以往的教学观念不仅对教师有一定的影响,也在一定程度上形成了学生不爱体育锻炼的习惯,学生身体抵抗力差,有一点风吹草动就会头疼脑热去看医生,不但耽误了正常的上课学习,还让家长朋友们担心不已,这种身体现状引起了社会的高度重视。“少年强则国强,少年兴则国兴。”所以,学生的身体要从小学阶段就抓起,并高度重视,只有让学生从根本上认识到体育课的重要性,拥有一个健康的体魄,才能培养学生的体育锻炼习惯。

3.校内校外体育教学相结合

仅是在学校里的体育教学,还远远达不到素质教学的目的,所以,离开学校后在家里家长也应重视孩子的身体锻炼。学校通过召开家长会和宣传有关体育锻炼好处的宣传页,让家长在校外也鼓励学生锻炼身体。学生学习之余,如果有条件的话,可以给学生报一个有关体育方面的补习班,不但让学生对体育课的兴趣得到进一步发展,而且对一些不愿进行体育锻炼的学生起到促进作用。

4.体育锻炼是一个长期的过程

想要有一个好的身体,不是一朝一夕就能锻炼出来的,它需要学生在实际生活中持之以恒,坚持不懈才能获得效果,“三天打鱼,两天晒网”的行为是不可取的。都说一口吃不成大胖子,体育锻炼也是一样的,在学生的体能学习中,需要教师和家长的团结协作,劲往一处使,才能让学生拥有一个人人羡慕的好身体。在当下的体育教学中,素质教育已得到了教师和学生的一致认可。

在体育素质教学中,教师越来越重视学生身体质量的教学,采取了更全面的教学措施,学生也从中得到了实惠,认识到了拥有一个好身体的重要性。在体育素质教育的影响下,不仅让学生爱上了体育锻炼,也让家长越来越注重体育锻炼,在校内教师指导锻炼,在校外有家长的鼓励督促,这样就为培养全面发展的学生打下了坚实的基础。

作者:张红伟 单位:吉林市船营区第十七小学校

参考文献:

[1]陈蜀梅.论素质教育与小学体育教学改革[J].宁波教育学院学报,2012(S1):81-82.

[2]卢永雪.阿坝州农村小学体育教育现状调研[J].阿坝师范高等专科学校学报,2014(3):103-105.