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高职美术教育现状与发展

2017-05-04 11:31 来源:美术教育论文 人参与在线咨询

摘要:

随着素质教育的不断改革,高职院校要不断改革美术教育方式,不断调动学生学习的积极性以及主观能动性。对于美术教师来说,要不断丰富自身的专业知识,还要努力提高自身的实践动手能力,为开展美术教育活动奠定了坚实的基础。本文主要分析了新时期高职美术教育的现状,并且提出了改进美术教育课程的具体措施。

关键词:

新时期;高职美术教育;现状;策略

高职院校要想不断提高学生的实践动手能力,就要转变教学观念以及教学方式,更好的满足素质教育体制改革的要求。在美术教育过程中,教师要注重提高学生的专业技能,还要注重提高学生的综合能力,促使学生可以适应激烈的工作以及生活。为了能够高职院校美术教育的良好发展,高职院校要发现美术教育中存在的问题,针对这些问题要提出有效的解决措施。

一、新时期高职美术教育的现状

(一)学校教学中注重理论忽视实践

当前,高职院校的美术教学过程中采用了传统的教育模式,教学内容、教学模式已经不符合市场的发展需求,并且培养出来的学生不具备市场竞争力。由于我国高职美术教育起步晚,高职院校的美术教师大多数都是刚刚毕业的本科学生,由于他们本身的实践操作能力较弱,因此他们在教学过程中比较注重教授学生相关的理论知识,忽视了培养学生的实践技能。再加上学生在学习过程中的主动性不强,因此他们也不注重在课下提高自身的实践技能。

(二)学生的整体素质较低

从唐春妮的调查中我们可以发现:大部分学生对美术的认识不够深刻,他们的知识面也比较窄。当前,高职院校学生出现人文素质偏低的现象,主要是因为一直以来,高职院校在美术教育过程中重视技能忽视了艺术,教师没有认识到培养学生人文精神的重要性。另外,我国高职教育大部分是以应用型工科为主导,设置的艺术人文教育课程是非常少的,从而不利于提高学生的综合素质。对于高职院校而言,当前改革的关键就是在美术教育过程中寻找培养学生人文精神的主要途径,以此推动高职院校学生的全面发展。

(三)注重整体发展,忽视培养学生的个性

在传统教育观念的影响,人们会高职院校的美术教育的认识存在着偏差。有时候社会上的人们仅仅看到了高职院校美术教育的社会功能,比如:开发人力资源等。然而却忽视了高职院校美术教育在培养学生个性中发挥的作用。高职院校在美术教育过程中,过于强调美术教育的实用性,重视让学生掌握相关的技能,而忽视了学生的创造性。一些美术教师仅仅是为了完成教学任务而开展教学活动,因此他们沿用了传统的教学方式,这样做不利于调动学生的学习积极性,也不利于提高整个课堂的教学效率,从而影响到学生的全面发展。

二、新时期高职美术教育的发展策略

(一)教师要转变自身的教学观念,将理论与实践充分结合起来

高职院校在美术教育过程中要将美术教育、技术教育与实用教育充分结合起来。第一,在高等职业美术教育改革过程中,合理配置文化课是一个非常重要的组成部分。在高职院校美术教育过程中,教师要注重学生的学习过程,不能盲目地为了完成教学任务、追求片面的教学效果而加快教学速度。倘若教师在教学过程中盲目追求教学结果,会限制学生创新性思维的发挥。同时在美术教学过程中,教师不应该过于局限教材内容,而要不断创新教学内容,利用合适的教学方法来开拓学生的思维。第二,注重学生的综合性发展。在教学过程中教师不能仅仅局限在教授学生相关的理论知识以及技术,而要让学生走入到社会中,不断培养学生的综合素质。因此高职院校要注重培养学生的社会实践能力,让学生可以更好的进入到工作岗位。

(二)增强学生的审美意识,促使学生的人文素质得以提高

高职院校要通过学术讲座、带领学生参加美术馆等形式来不断增强学生的审美意识,促使学生的人文素质得以提高。在美术教育过程中,如果单单依靠抽象的语言来开展教学活动,这对充分调动学生的主观能动性非常不利,而且无法引导学生快速地掌握抽象知识。教师带来学生参观美术馆,使得学生可以更加直观的观看美术作品,从而增强他们的审美意识。通过观看每一个作品,让学生了解到作者创设该作品的背景以及该作品中蕴藏的内涵,促使学生对造型艺术的评估能力得以提升。另外通过带领学生参加美术馆可以从视觉上培养学生的敏感性,便于学生更好的辨别美与丑,提高学生的审美趣味。

(三)教师要因材施教,重视学生的个性发展

高职院校的美术教师要从学生的实际情况出发制定合理的教学方案,增强学生学习的兴趣。同时美术教师要不断转变自身的教学观念,更新自身的专业知识,促使其更好的开展教学活动。当今社会需要的是具有创新思想的人才,因此在美术教育过程中,教师要给学生留下足够多的时间来开拓学生的思维,不断提高学生的创新能力。另外教师也要从学生的接受能力出发来为学生安排不同的作业。

(四)不断完善以及丰富教学内容

在新的发展形势下,高职院校要明确自身的教学任务。在教学过程中,美术教师要明确教学目标,按照教学目标来开展教学活动。通过美术课堂不仅要提高学生的综合素质,还要提高学生的竞争能力。高职院校在安排美术课堂的时候,不仅要为学生安排一些公开课,还要开设鉴赏课,在此课堂中鼓励学生鉴赏不同国家优秀作品,不断提高学生的鉴赏能力。随着社会经济的不断发展,这就影响着美术的变化。当前高职美术教育已经从形式上、内容上以及观念上发生了一定的变化,高职院校要认识到美术教育的变化。高职院校不仅要开设公共文化课程以及美术基础理论课程,还要根据学生的实际情况开设相关的选修课,不断拓宽学生的知识面。

三、结语

在新的发展形势下,高职美术教育不仅面临着发展机遇还面临着挑战,新的社会环境对高职美术教育的要求越来越高,因此高职院校要不断提高学生的综合素质。当前高职院校要不断改革教学方式,培养出社会所需要的人才。总而言之,高职院校要注重培养学生的创新意识以及创新思维,引导学生积极创新,促使高职院校的美术教学质量得以提高,推动高职院校美术系学生获得全面发展,为我国社会主义美术事业的可持续发展培养大量人才。

作者:王沛 单位:驻马店职业技术学院

参考文献:

[1]王璐.新时期高职美术教育的现状和发展策略[J].艺术科技,2014(01).

[2]张洪,陈晨.对我国高职美术教育的反思与发展策略[J].文教资料,2012(16).

[3]张立芳.对高等职业院校美术教育的思考与研究[J].大众文艺,2011(04).

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