摘要：
在数字化的时代，对于学生的要求不再仅仅是希望他们能够掌握书本上的知识，更多的是希望他们成为德智体美劳全面发展的人才。美术教育也逐渐被人们所重视起来，美术也被广大教育者们赋予新的意义，不再只是教给学生绘画的能力，更多的是作为增强学生审美能力和陶冶情操的学科来进行教学的。也就是说美术教育有利于激发学生的创造力，是素质教育的基础，本文就美术教育在素质教育中的作用这一点展开讨论，进行简单的分析，希望能给予教育者们一些帮助。
关键词：
素质教育；美术教育；作用
一、美术教育对学生能力培养的重要作用
现代教育不仅要给予学生书面上的知识，更要能给予学生潜在的知识，也就是关于思维，操作，品德等方面的培养。而美术刚好可以培养学生的记忆力，创造力，感知力，想象力等等各项能力。以促进学生全面发展。而绘画这个过程首先是考验学生的观察能力，培养学生认真的学习态度，提高注意力，其次就是考验记忆力，学生每次作画不可能都是在写生的情况下进行的，很多时候都是要依靠记忆力去画出想画的东西。记住了要画的东西之后，就是要考研学生的想象和思维能力，要知道画好一副画，比例，线条，色彩，都是需要重新搭配的，最后就是进行创造，虽然有很多画作都是依照实物画出，但更多的还是一种抽象的概念，想要表达出抽象的概念，就势必要把自己的理解融入进去，因此，也就锻炼学生的创造能力。这些能力也就是素质提升的具体体现。
1、美术教育提升观察能力
观察是了解绘画模型的最好的方法，只有正确观察绘画对象才能通过画笔完美的表达出来。因此，在美术教育中，有很多的形式都是在磨练观察能力的，比如：写生，临摹等等，都需要细致入微的观察，并且要运用不同的方法来帮助观察，所以就相当于潜在的锻炼学生的观察能力。
2、美术教育提升记忆力
学习绘画时，除了观察，就是要记忆，这种记忆属于视觉上的记忆，不是短时的记忆，因为不可能每次作画时实物一定都在你面前，并且与上一次丝毫误差，因此，学生要学会如何通过大小，颜色，空间的跳进进行记忆，反复练习，像速写这种就是考验学生的记忆力，因此美术教育也是在磨练学生的记忆能力。
3、美术教育提升现象力和创造力
观察和记忆仅仅是可以作画的要求，真正的创作出一副画，离不开丰富的想象和充满创意的创造力。所谓想象力就是把自己观察记忆的东西加入自己的理解，想法，通过自己的画画方式表达出来。因此，教师可以通过不同题目，考验学生的创造力，让学生学会多方位的独立思考，使思维越来越灵活，从而创造出更好的画作。
二、美术教育对学生气质、性格的塑造
气质是一个人先天具有的，但也可通过后天来改变。因为气质的可塑性，所以我们可以通过美术教育来帮助学生提升气质。
1、提升学生自信心的气质
画画最忌讳的就是犹豫不决，古语有云，胸有成竹，方可落笔。也就是说，你要对你即将创作的画有一定的了解和把握，犹豫不决是无法创作出一副好的画作。因此，美术教育可以锻炼学生的自信心。老师要鼓励学生针对同一事物，通过自己的感受，画出不同的看法，老师要对此进行肯定和表扬，使学生从中可以树立起自信心。
2、提升学生果敢的气质
除了绘画之外，也可以在课堂上教学生撕纸画，剪纸画等艺术。因为这些都是不可修改的，一旦撕坏就要重新制作，所以让学生可以果敢的进行制作。不过，老师还是要先适当的传授基础的知识，这样才能鼓励学生果敢的进行作业，而不至于适得其反，太害怕失误以至于无法正常进行作业。
3、培养学生互帮互助的良好性格
有的画作需要大量的时间和精力来完成，一个人如果单独创作的话既浪费时间，效率也不高。因此可以让几个学生结成小组，最好是特长互不相同的人组成小组，比如有的学生擅长线条的描绘，有的学生擅长搭配颜色，有的学生擅长比例调整，让几个人一起完成一个画作，既能节约时间，又能锻炼他们互帮互助的良好性格。现在的学生大多都是独生子女，在父母的溺爱下多少都有些张扬跋扈，因此很多学生的人际交往能力都有些问题，所以，美术教育有利于重塑他们的性格，改正他们身上的缺点，培养他们团结合作的良好品质。
三、美术教育有助于培养学生的道德修养
一个人最重要的，不是有多大的名气，无数的财富，而是要有道德，和操守，这样才能称之为人。这个数字化的时代，发展的太迅速，以至于很多人都忽略了精神上的追求，变得利欲熏心。因此，要想改变这个现象，就要重视美术教育，美术教育可以陶冶认得情操，可以净化认得心灵，古语有云“才者，德之益也，德者，才之师也。”因此，自我国古代，就可见对于美术教育的重视，连鲁迅先生也曾经表示赞同“美术可以辅翼道德”。因此，做好美术教育，就更利于学生道德思想的提升。我们可以多让学生欣赏一些好的画作，并给孩子科普这些画作背后的故事，让学生能从中感受到创作者当时的情感，从而提升自身的品质。比如欣赏油画“父亲”。学生们不仅能从画中感受到农民身上的淳朴，勤劳的美好品质，更能体会到父亲深沉的爱。或者让学生欣赏一些自然的画作，让学生在感受到大自然美好的同时，意识到要保护环境，保护自然。更有一些经典的画作，可以让学生通过也似乎品感受到创作者经历的纷繁的人生，以及创作画作时复杂的心情和悲凉的心境，能够从中领悟到一定的人生哲理，和为人处世的方法。这些画作的欣赏，有利于激发学生对于现实的热爱，以及树立正确的人生观和世界观。这些作品能够教育学生要拥有正确的人生观，也能让学生明白，画作的伟大，就在于可以把文字难以描述的东西，生动形象的表达出来，潜移默化的培养了学生的道德修养。
四、美术教育有助于每样学生审美能力
人是在社会中生存的群体性动物，跟这个世界和社会有着不可分割的联系，因此，人需要对社会，生活，自然有欣赏美，感受美的能力。生活，就是一种纯粹的体验，而艺术，则是我们完成生活使命的并经之路。每一个人都有其审美的权利，而根据人生经验的不同，审美的能力也有所不同。艺术的美，可以唤起人们对于美的追求。所以，我们要通过艺术，来锻炼学生的审美能力，审美能力提升，才能提升学生的精神境界。美术是一种强大的力量，它可以满足人的身心追求，因此我们锻炼学生的审美能力，也就是为了保证他们能够健康的成长。因此，倡导素质美术教育，有着非同凡响的现实意义。
五、美术教育有助于丰富教学手段
要想增强素质教育，单单增强美术这一学科的关注度是不够的，而是要把美术融入到各个学科当中，不如说，语文课上，老师如果只是仅仅靠文字上的讲解，不足以给学生留下深刻的印象，可是如果能够搭配图片就不一样了，老师可以让学生根据自己的理解画出文中的场景，既磨练了学生提纲挈领的能力，又加深了学生对于这节课的印象，还能从学生那里得到反馈，了解学生对于课文吸收了多少。另外，很多课程也是与美术紧密相关的。比如有些课文是讲解关于剪纸的，与其让学生对着课本山的图片想象，不如实地操作，老师亲身教给学生如何剪纸，相信学生对课堂会倍感兴趣，那么就会集中注意力，这样既提升了效率，又节省了时间。因此，应该把美术和其他课程巧妙的结合起来，使每个课程都丰富有趣，这样才能全面的提升学生的素质教育，全面的发展学生的能力。
六、继承祖国的传统文化
我国的历史悠久，文化底蕴深厚，因此，也应该培养学生这方面的意识，在把他们教育成栋梁之才的同时，也要培养他们的爱国之心。而我国的文化，除了文字方面的，就是绘画方面的继承，要知道我国的许多画作是其他国家所没有的，并且不是轻易学会的，这些都是世界级的文化瑰宝，学生应该学习和了解。比如神秘的水墨画，神奇的敦煌壁画等等，这些画作从古至今一直都散发着华光异彩.然而，现在很多特殊画作的方法都在渐渐失传，所以，我们更应该让学生多接触这方面的知识，让他们了解到中国文化的博大精深。而且，真正的要做到彻底贯彻素质教育，就要走出课堂，走向室外，应该组织一些户外活动，比如参观兵马俑，霍去病的墓石刻等等，让他们亲自体验，才能印象更深刻，感触更多。我们的祖先创造了如此丰富多彩的文化，我们理应让下一代掌握，了解，并引以为豪。所以美术教育有助于帮助学生增强爱国意识，提升对传统文化的了解，有利于他们将这些传统文化发扬广大，让这些宝贵的文化得以继承，而不是泯灭。
七、结语
综上所说，美术教育对于学生的素质教育有一种无声的潜在的影响，美术教育运用其独特的视觉语言，提升了学生的道德思想，培养了学生观察，记忆，创造的能力，满足教育者对于孩子的要求。作为新时代的学生，素质的提升是最关键的，最重要的，广大的教育者们应该重视素质教育，而实践素质教育的最好办法就是通过美术教育来进行，把美术教育融入到各个课堂环节中，想象不久的将来，学生们都能成长为全面发展的高水平的人，并实现理想，为祖国的建设增砖添瓦。
作者：冯尉阳 单位：池州学院美术与设计学院
参考文献
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