【摘要】随着社会的不断发展，当前对于人才的素质要求越来越高，而处于新时期下的学生应该对计算机基础操作有良好的基础。对于当前的计算机职业教育，需要提出更好地教学方案，并且要将传统教学模式中存在的缺陷及时摒弃，来更好地提高教学质量。本文对于计算机职业教育教学的改革进行探索，希望能够为提高相关的教学质量提出行之有效的解决方案。
【关键词】计算机职业教育；改革；实践
目前随着计算机技术的发展，很多学校都重视对计算机相关技能的教学。但是社会上却出现了很奇怪的现象：首先就是社会上非常缺乏高素质的计算机技术人员，虽然相关的技术发展迅速，但是对于人才的需求量也是与日俱增；其次就是一些高校或者是职业院校培养出来的计算机专业的学生在毕业后很难找到能让自己满意的工作。这也是当前计算机职业教育中的一个缺陷所在，因为毕业生虽然掌握了一定的计算机技能，但是和社会上的实际需求还是有一定的差距的，所以毕业生也不能即时地适应相应的工作。针对这一现象就需要对现有的职业教学模式进行改革，为培养出更加符合社会需求的人才而做出针对性的改变。本人查阅了国内外计算机教学模式的相关资料，并为我国的计算机职业教学模式的转变提出建议，希望能更好地提高学生的素质，并且为通过的教学工作提供借鉴。
一、优化教学与学习环境
当前的计算机教学要求是在机房内进行，但是还是有些学校的硬件设施较为缺乏，因此对于学生提供很少的上机操作时间。由于计算机相关的技能不能仅仅靠对理论的记忆而完全掌握，必须要对所学的知识有一个亲身的实践，从而真正的掌握实用技能。要想提高计算机职业教学的质量，就应该为学生的学习以及教师的教学创造一个良好的环境，这也是教学改革的基础部分，学校方面要加大对于计算机基础硬件设施的建设投入，只有保证了硬件设施，才能为教学模式更好地改革奠定基础。
二、革新教学模式
想要计算机职业教育培养出来的学生更加适合社会的需要，就需要教师适时的改变教学模式。教师不仅要及时摒弃传统教学模式中存在的弊端，还要更新现有的教学观念。传统的教学中学生只是被动地听课，并且由于教师在讲课时只是一味地照本宣科，从而使很多学生逐渐丧失对于学习的兴趣。新时代的计算机教学中，教师首先要确立学生在课堂中的主体地位，并且在对教学内容进行规划时应该充分考虑到学生的差异性而针对性地教学，因为有的学生对于新知识的接受能力较差，不能完全按照课本教学。教师也应该创设有效的情境，因为情境教学不仅能活跃学生学习的氛围，还能充分激发学生学习计算机知识的积极性，从而更好地调动自身的主管能动性。
三、开阔学生的眼界
教师要明确计算机教学不仅仅是教会学生书本上的知识，而是更好地让学生掌握相关实用技能，从而满足社会的需求。因此教师就不能将教学知识仅仅局限于课本，而是要对现有的知识做出拓展，在教学内容的规划上要紧跟时代的发展，将一些较新的计算机技术以及成果融合到教学内容中。让学生放开眼界，认识到自身的不足，从而激起他们学习的劲头。教师也可以组织学生参加一些实践活动，比如到学校的一些部门为电脑排除故障，通过举行计算机技术比赛，来调动学生的热情。开阔的眼界对于学生的学习尤为重要，学生只有在不断地实践中才能认识到自身能力的不足，进而主动去学习，为其将来步入社会做好衔接工作。
四、为学生的发展提供平台
学校对于学生的发展要提供一个良好的平台，否则当前的教学模式只会成为限制学生全面发展的存在。比如在教学生大型软件的应用时，对于电脑的配置要求较高，如果学校配备的还是十年前的电脑，那么根本无法运行教学软件，更不用说提高教育质量了。学生在不断学习新知识的时候眼界也会变得更加开阔，并且学校中现有的平台设备就会无法满足学生更好地发展的要求。因此校方要针对学生的需要对于教学软硬件做出及时的更新，为学生自由地发展与学习提供更加优质的平台，而不能让一些教学模式成为限制学生发展的因素。教师教学中不仅要注重知识的教学，更要对学生的实践能力进行培养，学生能够更好地发展自身，不仅是在未来的学习过程中，还是适应社会的过程中都有很大的帮助。
五、做好后期工作
在计算机职业教育中一定要做好后期工作，才能保障教学工作以更好地效率实施。首先可以针对学生的爱好与兴趣进行模块化教学，让学生在学习中充分发挥自身的特长，并且学到一些着实可用的技能。其次就是应该做好学习评价工作。在教学中要建立有效地评价机制，对于学生的学习状况有一个更为客观的评价，并且从侧面反映出教学的实际情况。评价的考核要从学生的综合素质考虑，而不应该靠传统的考试成绩作为最终成绩。最后学校可以和相关企业签订协议，因为有的学生在毕业时对于就业会感到困惑，或者无法找到对口的工作，这种现象也会打消学生学习的积极性，因此校方可以解决好学生毕业之后的就业工作，从而为学生的学习提供相应的保障。
六、结束语
当前社会的不断发展也决定着对高素质人才的需求变大，对于职业学校说，其教学质量的高低决定着为社会输送人才的质量。因此计算机职业教育要针对当前教学中存在的问题进行改革，同时对于教学理念也要做出适当的革新，从而更好地提高教学质量，满足新时期社会的需要。本文仅做平抛砖引玉之用，希望能为同行的研究提供借鉴。
参考文献
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作者: 王宇 单位:内蒙古经贸学校
