计算机教育与测绘教育改革

计算机教育与测绘教育改革

一、现代测绘教育改革与计算机辅助教学的探讨

1.开展计算机辅助教学的基本思路

相对于传统的教学而言,计算机辅助教学是一种全新的模式,在融合这种教学方法以后,很多的问题都能够客观的解决。但是,作为一种新的教学方法,在没有得到教师和学生的认可时,并不能取得理想成果。本文认为,在现代测绘教育改革中应用计算机辅助教学,应该从以下几个方面出发:第一,要让学生了解什么是计算机辅助教学,通过示范和比较,让学生了解计算机辅助的好处,帮助学生掌握实用技术,提升测绘能力;第二,当学生熟悉和了解以后,教师和学生要积极研究各项课题,并且适当的参与一些项目,通过深入调查和研究,将理论上的知识,应用到实践当中。在计算机辅助教学的作用下,学生在统计数据、资料,绘制地图、标高等工作中,能够得到一个较好的成效;第三,教师在应用计算机辅助教学的过程中,要明确它仅仅是一种辅助,并不能完全代替人工教学,关键的部分和一些不容易掌握的地方,仍然需要教师反复讲解,通过不同的案例分析和实践研究,帮助学生在现代测绘的学习当中,取得一个突出的成绩。

2.计算机辅助教学在现代测绘教育改革中的作用

从现下的众多教育手段来看,计算机辅助教育表现出了非常好的效果,它有效地推动了现代测绘教育改革的进程,并且在多个方面实现了良性的教育循环。就全局的角度来说,计算机辅助教学在现代测绘教育改革中主要有以下几点作用:首先,现代测绘教育改革是随着社会的要求和国家的发展来改革的,计算机辅助教学既是一种趋势,也是一种必然的情况。在改革的过程中,计算机辅助教学帮助教师实现了较大的转变,而且对现代测绘教育方法和体系产生了健全的作用。其次,这种教学方式,改善了学生的学习过程,对学生的思维能力提升产生了较大的积极意义。以往的教学是传统的灌输式教学,学生处于被动的接受状态,而且在很多方面都没有取得一个理想的成绩。应用计算机辅助教学以后,学生可以充分发挥自己的优势,选择自己熟悉和掌握熟练的计算机设备、技术来进行现代测绘工作,并且在不断的深化学习当中,增加自己的实践经验和各种能力,为后续的发展打下一个坚实的基础。

二、总结

本文就现代测绘教育改革与计算机辅助教学进行了一定的解析,教师在应用计算机辅助教学以后,总体上的教学水平有所提升,现代测绘教育的方式方法有了很大的改变,总体上的教学成果趋于理想化。在日后的教学工作中,需要根据现代测绘的要求和变化,对计算机辅助教学进行适当的优化,在满足社会要求的同时,帮助教师、学生、教育实现多方面的提升,推动教育的稳步前进,相信未来的现代测绘教育会有一个更大的发展。

作者:徐建英 单位:湖北长江工程职业技术学院