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中学体育多媒体教学优势和策略

2018-01-09 14:52 来源:多媒体教学论文 人参与在线咨询

摘要】本文主要从中学体育应用多媒体教学的意义角度出发,阐述了中学体育多媒体教学的优势,并从两个方向进行了分析,最后论述了中学体育多媒体教学策略,并进行了深入的探究,从而为中学体育多媒体教学的优势和策略分析提供参考。

关键词】中学体育;体育教学;教学策略

1引言

体育课是中学教学的主要学科之一,因此在进行体育教学过程中,不仅要重视理论知识的灌输,同时要重视实践活动,而多媒体教学是重要的实践活动之一,能够促进学生直观的掌握体育知识和技能,从而激发学生的学习兴趣,发挥自身的学习主动性,对此,要灵活的运用体育多媒体教学策略,为学生创造一个良好的学习环境,从而提升中学体育教学的质量和效率。

2中学体育应用多媒体教学的意义

在中学体育教学过程中,应用多媒体教学是一种新型的教学和教育方式,通过计算机技术和多媒体技术的结合,对当下体育教学手段和教育对象有重要的影响,同时也是多媒体应用范围的又一次扩展。多媒体体育教学是一种现代化化的教学手段,集中了多媒体技术中的视频、动画、文字、音频以及图形等。通过不同的表现形式,例如情景创设、仿真、模拟等,有效的提升了体育教学的质量和效率。同时也为中学生创造了一个直观性强、表现生动的学习环境,通过对以上不同形式的应用,学生在学习过程中能够快速掌握体育课程的概念,对跳高、跳远等体育项目的技术能够熟练的掌握,并对相关的动作规格和技术要领充分掌握。多媒体教学有动有静,通过多样化的表现形式让学生对体育课程产生兴趣,有效的满足了学生的基本需求,大大的提升了中学体育教学的效率。

3中学体育多媒体教学的优势分析

3.1通过多媒体交互性优势来促进教学策略的实施

多媒体最大的优势在于有效的交互性,在实际的应用过程中,通过多媒体能够极大的扩展学生的交流渠道和讨论空间,同时也方便组织班级活动和小组活动。在体育教学过程中,通过多媒体技术使学生之间的交流更为便捷。多媒体教学在逻辑判断能力方面非常具有优势,能够依照学生的实际反映来系统的给予判断和评价,从而了解学生对体育知识的掌握情况,应用适合的教学策略,让学生应用多媒体交互系统来学到知识。从客观的教学来分析,交互式教学比较符合当下教学规律的要求,在实际的教学当中,多媒体会利用中性的语气来为学生创造良好的学习环境,便于学生更好的掌握体育知识和技能。

3.2多媒体教学对学生的学习兴趣培养有重要作用

作为一种新型的教学方式,不仅能够激发学生的好奇心,同时可以让学生产生学习的兴趣,在体育教学过程中利用多媒体技术来辅助教学,能够从主观上对学生赋予一种视觉刺激,让刺激作用于学生身上会产生意想不到的反射效应,也就是利用创新性的教学方法来培养学生对体育课程的兴趣。而多媒体教学能够从触觉、听觉以及视觉上给予学生多方位的刺激,将知识通过信息的方式全方位的展现给学生,从而提升教学的效率。同时,多媒体教学在以传统教学为基础的同时,将传统教学方式的弊端进行了摒除,有效的表现出了多媒体教学的优势和特点,让学生通过多样化的学习方式来获取更多的信息,灵活的掌握体育课程的基本技能。

3.3获取丰富的教学资源

多媒体教学不仅符合当下教育的发展需求,同时也符合“互联网+”的发展趋势,通过多媒体技术来实现网络资源的共享,保障学生获取更多的专业体育知识和运动信息,同时体育教师可以利用多媒体技术收集和探究形式多样、内容丰富的体育运动资料库,扩充中学体育教材内容,宽展学生的体育视野,促进学生学到更多的体育知识,激发学生的学习兴趣,提升中学体育教学的质量和效率。

4中学体育多媒体教学策略分析

首先,要从客观的角度来看待多媒体教学对体育教学的影响,通过应用多媒体教学,不仅能够辅助教师高质量、高效率的完成教学目标,同时能够提升学生的综合素质,所以要将多媒体技术有效的融入到教和学当中,提升学生的综合素质。其次,加强体育教师的多媒体制作能力的提升,在教学过程中,教师起到主导作用,所以,应用多媒体教学来辅助体育课程是否起到预期的效果,教师的多媒体制作能力占据着重要的作用,对此,教师要积极学习现代化教育技术和计算机技术,从而满足体育多媒体教学的需要。最后,提升对体育教学辅助软件的开发力度,针对当前的实际状况来分析,整体的软件开发水平有待提升,尤其是体育教学方面的软件,所以要高度重视计算机人才的引进,将体育教学和多媒体进行有效融合,提升体育教学软件的开发能力,从而满足多媒体体育教学的需求。

5结语

综上所述,在中学体育教学当中,多媒体技术作为一种新型的教学方式,对传统教育产生的重大的影响,通过对多媒体技术的运用,不仅能够将教学内容丰富化,极大的激发了学生的学习兴趣,同时辅助教师提升教学质量和教学效率。在引用多媒体教学时,要重视教学课件的制作,丰富教学内容,从而科学有效的应用多媒体技术辅助体育教学,促进体育教学事业的健康发展。

【参考文献】

[1]张弛.关于以学生为主体的多媒体体育教学模式的研究[J].中国新科技新产品,2012(2):238-239.

[2]王晓梅.多媒体在体育教学中应用中的辅助功能探讨[J].中国报业,2013(9):185-186.

[3]徐世伟,谭小勇,陶应军.多媒体技术在体育教学中的应用探析[J].体育教育学,2014(3):45-49.

[4]杨振.浅谈初中体育教学中运用多媒体的优势和不足[J].艺术教学,2013(25):56-58.

作者:邴庆来 单位:莒县果庄乡中心初级中学

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