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绘本在德育中的价值及运用

2017-09-02 14:51 来源:德育论文 人参与在线咨询

摘要:小学阶段,是塑造个人品格的重要时期,良好的德育教育,能促进小学生健康成长,最终成为对社会有用人才。在小学生的德育教育中,绘本发挥着重要的作用。如何选择选和解读绘本,并设计一套科学合理的绘本运用策略,会最大程度的发挥绘本在德育教育中的效果。

关键词:德育教育;绘本;价值;运用

“绘本”是附有少量文字,以绘画为主的书籍。绘本以讲故事的方式,通过对知识的传授,对学生精神世界进行建构,能够对学生多元智能进行培养。在发达国家,绘本被列为儿童的首选读物,国际公认"绘本是最适合幼儿阅读的图书"。在小学德育教育中运用绘本,能帮助小学生塑造正确的人生观和价值观,对其思想品德产生潜移默化的影响。如何有效运用绘本,是教师需要认真思考的问题。

1绘本在德育中的价值

在国外一些发达地区,教育界已经将绘本视为一种普遍的课程资料,绘本教学是教师教师以故事的方式,利用绘本教材完成教学目标。近年来,国内开始逐渐引入国外一些优秀的绘本教材,并将其运用到小学德育教育中。绘本作为一种儿童图示,具有图文并茂的特点,在绘本中,文字和图画,都具有同样的作用。有时候,展示图画比描述文字能发挥更强烈的作用。因为其色彩的鲜艳,给学生带来视觉冲击的同时,也会带来更真实的体验。小学阶段,是人体发育的重要时期,也是形成人生观价值观的重要阶段,对于小学生良好的人格塑造,方法和途径多种多样,而选择一种行之有效的方法非常关键。绘本凭借其趣味性和教育性的特征,与小学生认知特点相符,在小学生德育教育发挥着重要的作用。

2选择具有德育价值的绘本素材

随着教育产业的飞速发展,在图书市场上,拥有大量的低幼儿绘本,令人目不暇接。为了能在小学德育教学中更好的发挥绘本的作用,教师在选择绘本上,应立足于德育教育的目标。在教学实践中,可根据不同年龄段学生的需求和认知特点,选择绘本的内容,既能让学生充分体验快乐,又能更好的接受绘本所传授的知识,同时还能对教学需求给予满足,以更好的实现教育的目标。2.1选择学生喜欢的绘本:小学生具有自身的心理特点和认知方式,而这些特点,对其阅读方式的选择,发挥了直接的作用。为了更好的调动小学生阅读的兴趣,教师在教学中,可选择那些游戏的、富有想象力的作品,将小学生阅读的兴趣调动起来。在色彩上,选择画面鲜艳的绘本,在人物形象上,选择聪明、可爱等性格。2.2选择富有智慧的课本:小学生具有丰富的想象力和创造力,在选择绘本进行德育教育时,应选择那些内涵丰富、富有主旨的、充满智慧的作品,以充分发挥绘本在德育教育中对于学生的引导作用。通过学习绘本故事中所传递的善良、勇敢、博爱等高贵品质,对小学生的品德内涵,进行潜移默化的影响。

3利用绘本打造魅力课堂

小学课堂,是教师学科素养提升的地方,也是培养学生核心素养的阵地。教师和学生在这里共同成长,身体和灵魂一次次的接受洗礼,也可以领略很多课堂里的风景。在德育课堂上开展绘本教学,能对德育教学中发挥强大的引领作用。细致入微的情感教育、教师各有千秋的文本解读和绘本课堂里孩子们有声有色的朗读,能使绘本德育课堂更加清晰和明朗。在每一节课中,亮点通常都是小组活动。如何对小组活动进行设计,能对教师教学能力进行体现。教师在课堂上开展相应的实践作用,能更好的发挥绘本的德育作用。在小学德育课堂上,教师可采用灵活多样的方式,如作业纸填写再汇报、模拟表演、角色扮演等。绘本情景剧的表演在教学中,作为一个可操作的德育方式,能取得良好的效果。教师可根据绘本的内容组织幼儿开展绘本故事表演活动。例如在学习《我是霸王龙》这个绘本之后,可组织同学开展情景剧表演活动。有的同学扮演霸王龙,有的扮演小翼龙和小翼龙的爸爸、妈妈。经过表演,会使小学生对绘本表达的主旨更深入的了解,进而很好的发挥绘本的德育作用。

4充分发挥绘本的德育作用

伴随着绘本场景的转移和故事情节的转换,学生会在绘本中积极探索。在教学活动中,教师应采取有效的方式,引导小学生进行自主阅读。对孩子们喜欢的绘本读物,先让他们了解故事的整体梗概,在进行集体分享。教师应努力营造良好的学习氛围,对于小学生在阅读中产生的疑问,在给予鼓励的同时,还应给予正确的引导,通过集体学习环境的营造,利用游戏和讨论的方式,将学生学习的兴趣调动起来,使他们的道德品质进一步提高。教师还可结合绘本的内容,在教学实践中,为学生们声情并茂的讲述故事。让学生们根据自己的理解,编画故事内容,同时还可适当的改动和删减故事内容,以对故事的思想感情更好的表达,既能使小学生对绘本的精神内涵潜移默化的理解,同时还能更好的实现德育教育的目标。作为教师,首先应深入研究绘本,并在教学中,实施多样的教学方法。即能向学生们传达绘本的德育教育信息,同时又能充分欣赏绘本所表达的美好思想,真正发挥绘本在德育教育中的价值,将抽象的语言向具有吸引力的图画场景转变。而绘本作为新型的教学方式,不仅能帮助教师走出传统教学的弊端,还能发挥对学生的德育功能,促进学生的全面发展。

5结论

随着社会生活的日新月异和教育的不断发展。枯燥乏味的课本知识,已经逐渐失去了对学生的吸引力。而绘本以图文并茂的形式,进一步调动了学生的阅读兴趣,并对学生塑造良好的品德产生了直接的影响。在德育课堂上巧妙运用绘本,能充分调动学生参与的积极性,并对学生的人生观和价值观,产生潜移默化的影响。

参考文献

[1]李红丽.浅谈幼儿德育教育方法[J].教育教学论坛.2012(40)

[2]朱锦春.幼儿教育要发挥绘本魅力[J].文学教育(中).2011(12)

[3]吴雅玲.试析绘本在幼儿园社会教育中的运用[J].教育导刊(下半月).2011(01)

[4]刘大伟.“家庭—学校—社区”三方协同下的幼儿德育课程构建[J].生活教育.2015(05)

[5]李绍青.浅谈如何进行幼儿德育教育[J].作文成功之路(中).2015(06)

作者:张俊强 单位:广东省深圳市龙华区松和小学

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