英语教学德育教育渗透浅析

英语教学德育教育渗透浅析

英语教师不仅要认真上好每一节课,把德教育内容科学、灵活地融于英语教学过程中,更要把德育教育作为课堂教学中一个任务来完成。英语教师要根据班级和学生的实际,结合英语教材深挖思想精华,科学地渗透品德教育。当然,德育教育还必须符合学生的年龄和心理特点,寓教于乐,使学生在各种英语教学活动过程中,受到教育,规范行为,形成良好习惯。进行有效的德育渗透是每位教师义不容辞的责任。如何在英语教学中进行德育渗透呢,从下面的几个方面来进行探讨。

1营造学习环境,创设德育情境

德育是一种道德追求的活动,它在不断发展和完善人的各种品行的过程中,使受教育者得到一种自我肯定、自我完善的满足,得到一种愉悦的精神享受。因此,教师在教学中,要尊重学生人格,建立平等、尊重、和谐的师生关系,创设宽松、融洽、愉快的学习环境,使学生受到德育教育,培养良好的品行、性格得到完善。在英语教学过程中德育渗透中也要注意营造学习环境,创设德育情境。在学习Book6Unit5Lookatthemonkeys时,文中展现了许多可爱的小动物,同样我借助CAI,让学生看了一些自由自在的快乐的小动物,学生们的兴趣非常浓厚,为了挖掘教材中渗透着的德育因素,我又制作了一个动画———地球在哭泣。一转眼刚刚还是茂密的森林变成了荒山,清澈的小溪流淌的是黑色的浓液,鸟儿的歌声不再有,鱼儿也不见了踪影,还有一幅幅濒临绝种的珍稀动物的图片,激起了学生们爱护动物,保护环境的强烈愿望。我请同学用英语简单的说一说两幅图片之间的不同,这样既创设了情境,激起了学生的参与欲,活跃了课堂气氛,又达到了寓德育于英语教学的目的。让学生知道保护环境的重要性,了解人类与自然相互作用,相互影响的关系。做到从小事做起,从现在做起,从自己做起,最后用本单元的一首英文歌“Wearehappybees”,欢快的节奏唱出了同学们爱护动物的心愿。这样学生既受到了思想教育,又受到了美的陶冶。

2深入英语教材,挖掘德育元素

英语教材是德育的载体,英语教师要依据教材,深入挖掘教材的“显性”和“隐性”的德育因素。英语教师要将隐藏在教材中学生难以发觉的德育内容,充分揭示出来。有些内容对学生来说很难感悟到德育内容,英语教师就要联系实际,适当的点拨和联想,并清楚地揭示和科学地剖析,使学生开阔视野,启迪智力,潜移默化地陶冶情操。这既遵循了英语教学与品德教育相一致的原则,又符合英语教学的规律。英语教材每课的内容丰富多彩,也几乎都是由一件或两件实例引出观点和道理。教师可以引导学生层层剖析实例,步步引出观点,通过分析事物的表面特征,探究其原因背景,剖析人物思想动机。例如,在教授BooK5Unit6InaNaturePark时,我组织学生先讨论中国的水土资源问题、环境保护问题等,让学生意识到植树造林、保护生态环境的重要性。为了使课堂更生动、更形象、更能唤起学生的激情,我还制作了多媒体课件,让学生亲眼目睹了一些被人们破坏了的森林的画面以及一些因森林的破坏而造成的洪水、滑坡等场景。一幅幅触目惊心的画面呈现在学生的面前,令他们久久不能忘记。同学们十分气愤,纷纷表达了自己的看法。联系校园绿化环境,平时要爱护教室,走廊窗台的花及校园花草。不损坏课桌及公共设施,上完厕所主动冲水,周五大扫除仔细清扫校园内外卫生。从身边小事做起,爱护保护环境通过以上活动,学生能够联系实际,结合自己存在的一些不良习惯并决定改正,使得教学内容得到了升华,推动了学生的发展。通过这样的德育渗透,不仅让学生了解了中西文化的差异,也让学生更多地了解了中华民族悠久的历史和灿烂的文化,从而增强了民族自豪感,更增添了他们对祖国的热爱。

3注重教学过程,渗透品德教育

小学英语教学是小学教育的重要组成部分,其德育因素贯穿在课堂教学的各个环节。如何在小学英语教学过程中渗透德育呢?现在的孩子大多是独生子女,集万千宠爱于一身,自我意识较强,他们往往不懂得关心别人、爱护别人。在日常教学活动中,我利用丰富多彩的活动有目的、有计划的加以引导,不但可以激发学生对英语的兴趣,同时更让学生得到良好道德情感的熏陶。如:班上同学过生日,引导学生动手制作贺卡,并写上祝福语:“HappyBirthdaystoyou!”还可以根据学生实际,进行情境表演,排演儿童剧目等。在Book3“Unint3Myfriend”中,在单词教学中我设计了这样有一个情境对话Myfamilytree,学完后,引导学生们,一个班级就像一个大家庭,同学间互尊互爱,帮助赵佩琦类同学不要让他掉队,侯金欣同学立刻表态一对一帮助他到六年级顺利毕业。面对孩子的美好的愿望,这不正是一次情感体验的良好时机吗?不正是我们想要的吗?如此种种,不但培养了学生的动手能力、交际能力和想象力,而且还促进他们形成尊敬师长,关爱他人的情感品质及对美好事物的认知情感。使他们真正懂得因为有爱,世界才会运转。德育不仅仅是班主任、品德教师的任务,每一门课程都有可挖掘的内容。只要做个有心人,英语教学在德育教育中一定会有更大的提升。

作者:高慧丽 单位:甘肃省嘉峪关市实验小学