摘要：
语文是学习任何一门课程的基础，随着社会的发展，德育教育越来越受到人们的重视。在高中语文的课堂中渗透德育教育，对于陶冶学生的情操、提升学生的综合品质具有积极的意义。因此，必须重视高中语文课堂的德育教育。
关键词：
语文课堂；高中；德育教育
语文课程学习的目的不仅仅需要学生掌握一定的知识，更重要的是传递人文道德素养，让高中学生在学习知识的过程中学会做人，在学习做人的过程中学会更多的知识。因此，为了保证高中学生更加健康的成长与学习，教师就要在高中语文课堂的学习中渗透德育教育，让高中学生树立正确的人生观与价值观，从而更加积极向上的学习。
一、将课文学习与生活实际相结合
高中语文的课本中蕴含着丰富的知识学习内容，对于高中学生来说，最好的德育学习就是从课文的学习中进一步延伸到现实生活中，从而把握语文学习的特点，掌握语文学习的要点。高中语文的课本中有古诗、文言文、戏剧、小说、散文等文学作品，其中的内容都是经过多次讨论和修改之后才形成的教材，每一篇文章都有其独特的意义，教师可以让高中学生在学习文章的同时与生活实际相结合，从而较深刻的感悟生活。例如，在学习史铁生的散文《我与地坛》这篇文章的时候，教师除了要让高中学生掌握文章的中心思想，把握文章写作的特点之外，还要进一步分析《我与地坛》这篇文章的深刻意义。对于高中学生来说，他们正处于学习的艰难时期，学习任务大、精神压力较大，在这种情况下教师就可以结合史铁生的人物故事与高中学生的学习相结合，从而鼓励高中学生不断努力进取和不放弃希望的良好品质。史铁生作为一个双腿残废的人，仍然感恩于自己的生命，坚持写作，追寻人性的价值与光辉，是平常一般人做不到的，具有高尚的道德品质。学生在学习这篇文章的时候，教师就可以提到高中学生平时的学习状态以及在生活中遇到的困难，这样通过与史铁生生活的相比较，学生就能感受到我们生活的来之不易，感恩我们当下的生活，尤其是在学习中遇到的困难，与史铁生相比更是小菜一碟，这样在经过了课文的学习与生活实际相结合之外，高中学生对于生活中的困难或者幸福就能有较为深刻的理解，从而培养了高中学生的意志，从而逐渐培养出高中学生更高的道德品质。
二、在阅读理解中贯穿德育的教育
阅读理解是语文学习的重点，对于高中学生的学习来说，只有具备良好的阅读能力，才能保证高中学生更好的学习语文。为了使高中学生在学习的过程中渗透德育教育，教师就要从平时学习的阅读理解抓起，对于阅读理解的学习来说，除了平时在课下进行文章的训练之外，教师也可以给高中学生推荐《热爱生命》《论语今读》《文学回忆录》等优秀的经典的文学课外读物，让高中学生在读书的同时，也能根据自己所阅读的内容进行深刻的思考，根据自己所思所想，写下自己的读书笔记和读书心得。首先，对于平时阅读到的或者训练写作时遇到的一些有关爱国、敬业、诚信以及友善的相关的文章的时候，教师可以边在讲解阅读理解的同时让学生分析阅读理解，挖掘阅读理解背后的深义，并且与我们的生活实际相结合，让学生们回想自己在生活中遇到过哪些类似的文字，在什么地方会遇到这些文字，结合所遇到的场景，分析阅读理解中的所表达的真善美的东西，从而教育学生，让学生从文章的学习中延续到生活。其次，就是教师要注重让高中学生去阅读更多的优秀的课外经典文化作品，让学生在阅读过后在课堂上或者是课下进行经典文化的探讨，进一步从阅读理解的过程中拓展关于生命、爱国、坚强等优秀的品质。这样经过高中学生在课堂上对文章的分析以及对课外阅读的认真研讨，再加上教师的引导，让高中学生重视道德品质的重要作用，就能保证高中学生在语文阅读理解的学习中领悟更多的人生道理，从而保持良好的心态，追求更高的人生境界。
三、在作文的教学中渗透德育教育
作文是语文学习的重要组成部分，作文的写作对于高中学生来说代表着自身的一种思维习惯与价值观念，尤其是对于一些国家大事以及涉及到人生观念的事件时，高中学生应该保持积极健康和向上的思想，从而使自己更加健康的学习和成长。因此，对于高中学生来说，作文的写作学习包括语文的整个学习学生都应该去阅读大量的文学作品，关心时事政治，除此之外，还要重视在课外的生活中善于观察、精心钻研和调查大量的社会事件，只有善于从生活中感受世界，才能激发高中学生内心真实的情感，通过学生大量的课外观察以及很多的生活实践，再加上高中学生平时的生活经验以及高中语文教师的一些指点，大多数的学生就能体会语文中作文所要表达的思想情感。作文的灵魂关键在于情感和思想的表达，高中学生已经能够对很多的事物有自身的诸多看法，为了保证高中学生健康、积极的学习，教师有必要在训练作文的过程中培养高中学生正确的价值观，让高中学生时刻意识到德育思想的重要性。在作文写作中渗透德育教育，有助于高中学生朝着正确的方向写出更深刻的、充满正能量的、具有现实意义的文章，同时也有助于培养高中学生健全的人格，使每个高中学生都能有较高的人文素养。
四、结语
总之，语文课堂的德育渗透教育需要学生在平时的学习中认真积累，同时结合实际生活进行学习。作为高中语文教师，要重视在语文学习的每个细节中穿插德育教育的内容，保证高中学生在语文的学习中领会做人的道理，从而培养高中学生健全的人格以及正确的人生观与价值观。
作者：刘明彰 单位：湖南省隆回县万和实验学校
参考文献：
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