摘要：
在初中教学体系中，思想政治学科是一门非常重要的学科，对于学生形成正确的人生观、世界观和价值观有着重要的帮助作用，尤其是对于心智还不够成熟的初中生来说，对其心理有着很强的指导作用。针对这样的情况，这就需要初中政治教师应该在政治教学过程中投入更多的精力。随着新课标的实施，初中政治应该进行适当的德育渗透，从而来更好地保证初中生的德育素质。本文通过对于在政治教学过程中渗透德育教育的重要性进行了简要探究，从而找到了在政治教学中渗透德育教育的方法，旨在能够有效提高学生综合素质，起到很好的德育教育目的。
关键词：
新课改；政治教学；德育渗透
引言
通常所说的德育就是对学生进行思想品德方面的教育，主要就是爱国主义、集体主义教育，通过有效的教育来培养学生良好的爱国主义精神，提高学生的综合素质。随着素质教育实施的不断深入，德育教育应该贯穿于整个初中教育阶段。尤其是政治学科教育，因为政治学科本身就具有很强的思想性，在开展德育教育的时候，能够使学生更加有效地接受德育教育。所以教师应该准确把握德育教育的重点，进而来选择教育方法。通过这样的方式，来提高初中政治教学过程中德育渗透的效率。
一、在初中政治教学过程中渗透德育教育的必要性
（一）提高政治教学效率，完成教学任务
初中政治作为一门综合型极强的学科，能够有效帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，起到很好的思想教育作用。在初中教学过程中，思想政治学科占有非常重要的比重，其主要的教学特点就是通过理论知识与情感相结合的方式来来引导学生朝着积极向上的方向努力。在政治教学过程中，主要是以学生的心理状况和认知感为基础，通过教师积极有效的引导来促使学生能够在思想上与教师产生一定的共鸣，能够更好地理解教师的授课。所以，思想政治学科有着相对于其他学科更为严密的课程。在新课改的背景下在初中思想政治教学过程中进行德育渗透，能够有效提高初中政治教学效率，增强学生对于政治所学习知识的认同感。这样能够帮助教师更加有效地完成教学任务，起到很好的政治教学效果。
（二）适应素质教育发展，提高学生综合素质
当今社会没随着经济的快速发展，导致社会上出现了道德水平下滑的情况，学生受到了错误的道德观念和拜金主义等价值观念的引导，学生的思想受到了很大的影响。同时，尽管素质教育实施的不断深入，学生受到了一定积极的影响，但是在初中政治教学过程中，还是存在着重视理论培养，忽略实践指导的情况。教师在教学过程中过于注重学生的考试成绩，但是却忽略了德育教育的重要性，这样对于提高学生的思想道德素质，保证教学效果造成了一定的影响。通过在初中思想政治教学过程中进行德育渗透，能够使学生受到积极思想的引导，逐渐形成争取的价值观念，很好地保证了思想政治教学的目标。这样能够在心理和思想上对学生形成很好的影响，使学生的综合素质得到一定程度的提高，起到了很好的教学效果。
二、在初中政治教学中渗透德育教育的方法
（一）尊重学生主体地位，发挥学生主体作用
在素质教育实施的背景下，想要提高初中数学的教学效率和质量，就必须要和学生形成良好的互动效果，使教育变成一种用心交流的活动，通过这样的方式，能够实现良好的德育教学效果。想要实现这种教学模式，首先就需要教师在开展教学的时候应该充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用来实现教学目的。所以，教师应该不断更新观念，积极与学生进行沟通，了解学生的实际需求，挖掘学生身上的闪光点，从而能够采取鼓励的方式来提高学生学习的积极性和主动性。例如在学习《让社会投给我赞成票》的时候，教师应该与学生进行深入的沟通，让学生谈谈自己对于承担责任和服务社会的理解，经过学生的讨论之后，教师可以与学生进行沟通，使学生能够找到自身的存在感。这样能够使学生的学习积极性得到发挥，同又能够很好地保证学生参与到德育渗透过程中的积极性，有效提高了德育渗透的效率。
（二）建立良好的师生关系，开展情感教学
良好的师生关系使保证教学有效性的重要基础。在良好的师生关系环境中，学生更加愿意参与到教学过程中，能够积极与教师形成有效的互动，这样对于提高教学效率有着重要的帮助作用。想要实现良好的教学效果，更好地开展德育教育，就需要教师应该真诚地与学生进行沟通，与学生建立好朋友的关系，这样才能够更好地走进学生的世界，及时准确地了解学生的情况，从而给与有效的指导。例如在学习《我与老师交朋友》的时候，教师可以通过教材中的案例来让学生对于师生关系有更好的理解，使学生更加原因去拉近师生的距离。这样，有利于更好地进行德育教育。
（三）加强学习，不断提高自身综合素质
对于初中政治教师来说，想要更加有效地进行德育渗透，提高教学效率，就需要加强自身的学习，不断提高自身的教学能力和思想道德水平，从而更好地强化德育教育。所以，对于教师来说，其自身的道德个性是非常重要的教育力量。这就要求教师应该不断提高自身的道德水平，充分认识到自身的品格对于学生的重要影响作用，从而将其作为一种教学手段来对学生进行熏陶。教师应该不断加强自身的使命感，强化自身的审美功能。在日常教学和生活过程中，教师应该注重自身的言行，不能给学生造成一种不好的影响。同时，教师还应该不断丰富自身的理论知识，按照教学大纲来提升自身的专业能力，从而能够在政治教学过程中更好地开展德育教育。
结语
综上所述，想要在初中政治教学过程中有效地进行德育渗透，就需要教师应该充分以学生为主体，不断地优化教学方式和方法。通过建立良好的师生关系来让学生更加积极主动地参与到初中思想政治教学过程中。这样才能够更加有效地进行德育渗透教育，才能够更好地培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，才能够培养学生正确的人生观、价值观和世界观，起到很好的教育效果。
作者：肖艳春 单位：山东省济宁市兖州区矿山学校
参考文献:
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