物理课堂学生安全教育研究

物理课堂学生安全教育研究

调查显示:全球每天死于意外伤害的人数是16000,全年超过500万,中国达70万之多,其中青少年约占半数,所以加强青少年学生的安全教育刻不容缓。现在全国的中小学生都在安全教育平台上学习自我保护知识,社会、学校、家长也都加大了安全教育的力度,但是为什么还有很多危险性行为屡禁不止呢?很大一个原因是学生虽然能将各种安全口诀背的滚瓜烂熟,但是却不真正了解原因,正所谓无知者无畏,总有侥幸心理。只有掌握了原理,才能彻底明白可能导致事故的原因,才能意识到事故后果的可怕性,才能树立起安全意识和自觉自律的好习惯。物理课堂可以和安全教育结合起来,物理老师充当知识讲解员、安全督导员,为保护学生安全尽一份力。下面结合实际情况,举几个例子。

一、校内人身安全

经常有学生因为顽皮会从楼上向下扔水气球、小石子等物品,因为高空抛物发生的校园伤害事件并不少见。法律规定:如果抛物行为致人死亡,则涉嫌过失致人死亡罪,并依法承担民事赔偿责任;如果抛物行为致人损伤,则依法要承担民事赔偿责任;《刑法》第二百三十三条【过失致人死亡罪】过失致人死亡的,处三年以上七年以下有期徒刑;情节较轻的,处三年以下有期徒刑。学生往往认为扔的都是小东西所以不会伤到别人,所以屡禁不止。但是利用自由落体运动及抛体运动的知识,不难看出一个道理:即使是质量很小的物体,如果抛出高度很高,足以产生很大的速度。即使是小物体,当它以很大的速度撞击人体,后果相当严重。一个拇指大的小石块,在4楼甩下时可能伤人头皮,而从25楼甩下时可能会让路人当场送命。空啤酒瓶在18楼和25楼的高度抛下,均可造成致命伤害。一个4厘米的铁钉从18楼甩下时,可能会插入行人的脑中。所以在学习抛体运动相关知识时,完全可以结合实际案例,用科学证明,用数据说话,让学生参与计算,对学生进行安全教育,杜绝校园内的高空抛物现象。

二、交通安全

据有关媒体调查,我国有将近76%的市民有选择电动车作为交通工具的意愿,尤其是初高中学生,更是喜欢骑电动车上下学。但是这几年全国各地电动车造成的交通事故急剧上升,伤亡人数不断增加,如成都市,2004年涉及电动车的交通事故430件,造成35人死亡,958人受伤,在上海、天津、济南等城市有关电动车造成的交通事故情况与成都市非常相似,近年来伤亡率有上升趋势,造成伤亡的主要原因是超速、违反交通规则,随着这两年电动车挡风被的大量使用,又多了一层安全隐患。在冬季,为了抵御严寒,很多人选择使用挡风被或者倒穿棉衣的方式,但是这样会大大降低车主的灵活性,以及车子的转向功能,左右可以转动的角度会由左右各53度左右降低到35度不到,如遇紧急情况,会因为转向受限来不及避让直接撞上障碍物,或者是用力过猛发生侧摔,学生上下学时间恰恰是车辆行驶高峰期,发生这种情况是很危险的。物理课的一个研究手段就是实验,可以通过实验,让学生感受、对比,提高安全意识。骑车时还要注意和前车保持安全距离。提到安全距离,很多人认为只有驾驶机动车才有必要关心安全距离的问题,事实上骑自行车也会发生追尾事故,速度过快时同样会受伤,轻则擦伤破皮,重则骨折脑震荡,甚至伤及生命。在讲动力学问题时,可以把这个问题作为一堂实践课,指导学生设计方案,利用学过的物理知识,测算自己的平均车速,反应时间及相应的刹车距离,帮助学生建立起个人专属的安全数据,促使他们增强安全驾驶意识。

三、消防安全

高中电磁学部分,涉及高压输电、多种电器的原理,电压电流功率的计算也已经大量使用,这是很好的对学生进行用电安全教育的好机会。比如冬季宿舍使用的电热毯,就可以充当一个很好的素材。拆开几床不同价格不同品牌的电热毯,让学生看看电线,计算功率,对比粗线和细线哪个更安全,从而解释为什么市面上销售的电热毯价格悬殊的原因,引导学生树立正确的消费观念,选购电器产品不要贪图价格低廉的三无产品,从源头上杜绝火灾隐患。再用一些不能正常发热的电热毯,指导学生用多用电表检测故障,及时维修或弃用。同时提醒学生注意,平时不要多人同时使用大功率电器,电吹风不要长时间放置在床上等等。保障学生人身安全。这样不仅可以提高学生的安全意识,也使得物体课更加贴近生活,学以致用得以体现,对物体课的教学也起到了促进作用,一举两得。春季学生喜欢到户外放风筝,此时一定要选在空旷的场所,远离高压电线和人群。风筝多为塑料、竹子制成,风筝线也多为棉线和尼龙线,并非绝缘材料,如果风筝不慎落在绝缘外皮破损的高压电线上,可能导致火灾或人员触电伤亡。如果是燃放孔明灯,那危险性就更高了。近些年因此发生的火灾事故不少,有的还是大面积的森林火灾,所以在讲变压器和高压输电的知识的时候,要让学生意识到高压电的危险性,放风筝或者游戏时一定远离电线。

四、运动安全

学生经常要参加体育活动,本来是为了增强体质,更好地学习文化知识,但是也经常容易受伤。所以很有必要提醒学生注意自我保护,比如运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大,而塑料皮底的鞋又硬又滑,不适宜运动时穿。在做接球、跳落等动作时,要后撤手臂、屈膝,身体抱团滚动。这些要求中就涉及到不少物理知识,比如摩擦力、动量定理,可以结合物理知识讲解以上保护措施的原理,动作要领,学生明白了原因,加深了印象,也就会有意识的保护自己了。校园安全工作是一项系统工程,有教育专家指出,校园安全需要放在“没有安全,教育改革发展无从谈起”的高度去认识此项工作的重要性与必要性,所有相关人员都要自觉担负起保护学生安全的责任来,物理课堂更是责无旁贷。

作者:胡燕茹 单位:酒钢三中