【摘要】
本文的主题是探讨我国当下的计算机网络信息环境，针对高中生的自我网络信息安全教育工作进行分析和探讨，观察当下进行自我教育的重要性，面对实际存在的计算机网络信息不良因素进行讨论，希望能够通过提出科学的对策实现对这一问题的监督与管理，满足时展的革新要求，并为我国高中生健康成长奠定良好的网络信息技术基础。
【关键词】
高中生；自我；计算机；网络信息；安全教育
前言
伴随时代的不断发展，以及科学技术的不断进步，人们越来越关注教育事业与信息技术的融合发展需求。计算机网络技术的发展无疑给人们的生活带来了极大的便利，但与此同时也给人们的生活带来信息安全方面的隐患。针对这一问题进行细致的分析，探讨高中生自我安全教育工作的重要性，主要是为了降低计算机网络安全隐患带来的负面影响，保证高中生健康成长。
1高中生自我计算机网络信息安全教育急迫需求
随着社会的不断发展，计算机网络信息技术在人们生活当中应用的频率越来越高，应用的范畴也越来越广。信息技术的发展给人们的生活带来了极大便利，提升了人们学习、生活和工作的效率，但与此同时，计算机网络信息中的不良内容也给人们的生活带来很大的影响，针对这一问题进行分析，主要侧重于高中生人群的影响因素进行探讨，发现自我教育的紧急需求[1]。
2网络信息对高中生的不良影响探究
2.1阻碍高中生学业
不良的计算机网络信息对于学生的影响非常恶劣，高中阶段的学生对于很多事物的认知还存在一定的局限性，需要健康、正面的引导。如果将有限的时间浪费在不健康的网络信息上，就会影响实际的学习，阻碍高中生学业，浪费高中生宝贵的学习时间，对于学生的成长产生严重的不良影响。
2.2阻碍高中生成长
当下，我国社会的高中生群体大多数都是独生的子女，在实际的生活当中充斥着家庭的溺爱以及过分的照顾，使很多学生自我生活能力的培养存在一定的短缺。由于上述因素的影响，目前我国的高中学生大多缺乏存在自我保护能力和自控能力，所以，对于网络的不良信息不具备分析和抵御的思维，进而影响其健康成长[2]。
2.3诱发高中生犯罪
不良的网络信息影响高中生健康的思维理念和认知，导致学生出现了负面的情绪，影响了学生的实际的学习和生活。高中生对于暴力、色情的网络信息存在认知上的缺乏，会因为不良信息的影响可能出现选择犯罪行为的不良倾向，严重阻碍了高中生的健康发展。
2.4威胁计算机信息安全
由于不良网络信息的影响，导致我国当下计算机信息技术使用存在安全隐患，各种不同的病毒和不良信息的传播都会影响到计算机技术未来的发展，甚至威胁整体信息技术使用体系的安全性。不健康信息和计算机网络病毒，对于计算机信息技术的整体运作平台都会造成严重的威胁。
3强化高中生自我网络信息安全教育对策
3.1外部引导
针对高中生进行网络信息安全教育的自我对策应用分析，主要的侧重外部引导和内部自我教育两方面。针对外部引导进行深入的分析和探究：①强化社会对高中生的安全教育的力度，是非常重要的手段和途径。②应当重视高中生校园文化的宣传和教育，保证学生健康的思想认知。③还可以通过提升计算机信息的安全监督和管理工作实现外部的良好引导需求。
3.2自我教育
针对高中生进行科学的教育引导的同时，还需要提升学生自我教育和理念认知的工作内容，通过提升学生自我反省的意识实现对学生自我控制能力的引导，开展深刻的自我反省教育工作意义更加深远。同时，还应当保证学生自身具备良好的心理健康素质，以积极、乐观和健康的心态实现对网络不良信息的抵抗。在实际应用计算机网络技术的同时能够正确认识技术使用的目的[3]。
4结论
综合上述研究内容进行切实有效的分析、探讨和总结能够发现，开展高中生的网络信息安全自我教育工作具有非常重要的作用和价值，也是时展非常紧迫的一种需求。网络信息的不良影响严重阻碍高中生的成长与发展，甚至可能诱导高中生出现犯罪行为，因此，需要采取科学的方式给予科学、合理的干预，保证高中生健康茁壮的成长。从外部因素到内部自我控制两个层面进行管理，才能够杜绝网络信息安全的坚固性。
作者：程铭翰 单位：河南省安阳市第二中学
参考文献
[1]牛凯，张洁，韩鹏.论我国未成年人网络保护的加强与改进[J].青少年犯罪问题，2016，02：37~52.
[2]宋振超，黄洁.大数据背景下网络信息的伦理失范、原因及对策[J].理论与改革，2015，02：172~175.
[3]吴鹏，刘华山.高中生社会责任心与网络不道德行为的关系研究———道德同一性的调节作用[J].华东师范大学学报（教育科学版），2015，01：84~90
