第一篇：图书馆知识管理对图书馆管理创新
1图书馆知识管理理念
1.1理论基础。
图书馆管理和图书馆知识管理两者所具有的理论基础是不同的，前者是以现代管理学理论为理论基础的，而后者是以知识管理理论为理论基础的。
1.2基本内容。
图书馆管理以信息管理为基础，包括知识创新管理，知识的流通传播，知识的开发与应用管理，知识的流通管理，知识营销管理等。
1.3管理中心。
图书馆管理和图书馆知识管理在管理上的侧重点和重心也有所不同，图书馆管理尽管一直强调以人为本的管理理念，但是在实践中由于多方面因素，其实际侧重点仍然是各种图书馆事务，并没有把以人为本的管理思想落到实处。而图书馆知识管理就将管理的核心定为人力资本管理，将服务知识、创新知识作为管理目标，充分贯彻与落实了图书馆以人为本的管理思想。
2知识管理对图书馆管理体制的影响
知识管理理论体系随着知识经济的不断发展也越来越完善了，被应用的研究领域也越来越广了。图书馆作为人类知识文明的宝库，它不仅肩负着传播知识、创新知识的重任，更在推进社会文化进步、提高国民科技素质等方面的意义重大。但是，我国图书馆却面临着严峻的考验，从整体上来看，我国图书馆在发展的各方面已经遇到了多方面的影响和阻碍，其中包括组织机构、管理机制和理念以及文化氛围等。决定图书馆能否生存下去的重点不仅仅在于急剧变化的外因，也包括图书馆建设和发展方面的内在因素，具体包括各种解决困难的创造性和主观能动性未得到较好的发挥，图书馆在及时把握自我更新、改革发展等机遇上也存在观念落后、体制落后以及管理方法滞后等问题。面对图书馆知识管理的改革，对老旧图书馆体制的冲击主要集中表现在：落后的图书馆事业管理体制、封闭的传统管理模式、不健全的宏观调控机制都是阻碍图书馆发展的重大矛盾。
3图书馆实施知识管理的必要性
3.1知识管理在图书馆管理中的优势。
图书馆的知识管理是以人为本的知识管理更全面的服务，运用自动化资源共享化，网络等技术手段广泛的采集整合信息，针对用户的需求，为用户提供更优质的服务，将图书馆的显性知识和隐形知识实现交融，促进显性知识的共享功能和对隐形知识的挖掘功能，以隐形知识为重点，以知识管理为基础，以推动创新建设为目标，实现知识的创新，以现代信息技术为主要手段，实现资源共享化，为人们获取资源提供有效途径。
3.2图书馆管理存在的缺陷。
20世纪80年代以后，数字图书馆开始兴起，人们发现了数字资源的便捷，不再只依赖于纸质资源，然而，图书管理体系中，各种服务互相割裂，数字资源，纸质资源，信息化服务等缺乏相互融合，使一体化进程受到影响。由于数字图书馆还不够成熟，目前图书馆的管理依然依赖于纸质文献和书籍，对数字化资源不能有效管理，难以充分发挥网络的优势，难以面面俱到的管理知识，难以满足当代社会的发展需求。图书馆的建立和发展应以传播只是服务人民为主要目的，然而图书馆管理以图书管理为核心，忽略了以人为本的管理理念，现代图书馆无法做到以服务人为工作重点，没有评价图书馆服务的系统，人们无法提供有效的建议。由于各项业务的出现，使得图书管理系统复杂难以全面掌控，出现越来越多独立的系统，影响资源的整理和整合，给人们查阅带来不便。
3.3知识管理有利于开发利用数字化图书馆。
目前图书馆的状况远远不能满足数字化、网络化的要求，仍然处于比较落后的状态，因此对数字化图书馆进行开发利用应当成为知识管理的重点。对图书馆进行开发利用时应当充分地将图书馆的显性知识开发出来，并对其进行良好的组织和利用。
4图书馆知识管理创新的具体措施
4.1组织和开发信息知识资源
对图书馆知识管理进行创新应用时，应当以更广阔的信息网络为背景，突破传统印刷型纸质文献馆藏的局限，重视网络化的信息资源和数字化电子文献的发展，这也是未来图书馆的重要构成基础。除此之外，还必须对隐性知识资源的开发和积累给予足够的重视，利用有效的管理和运作手段创新图书馆知识管理，促进图书馆向人们提供知识创新保障作用的实现。
4.2创新知识的应用
要想实现对图书馆知识的创新管理，就必须建立一个数字化信息中心或虚拟图书馆，这样也能方便企事业单位、政府机关、社会团体以及科研机构获得更多样、更深入的信息帮助。对此，要想实现对知识的创新应用，就必须从加强图书馆数据维护、扩充电子书库等方面着手，大力建设和发展网上信息。与此同时，图书馆服务意识也需要同步改变，以促进图书馆更好地对信息和知识状况进行精准和详细的公开，并通过不断创新文献信息服务，推进图书馆由文献服务型向知识服务型转变。
4.3图书馆馆员的队伍创新
在知识经济时代，我们要积极面对知识带给我们的机遇与挑战，图书馆馆员应该努力提高自身素质，终身学习，更新图书馆管理理念，具备创新意识和创新精神，积极参加学习新的管理方法，勇于探索，在图书馆日常工作中运用创造性思维解决问题
4.4有效管理人力资源
任何组织的发展都离不开有效的意愿管理，人力作为发展的源泉更不例外，充分重视图书馆管理的人才培养工作，资源管理者要充分挖掘员工的才能，使每个图书管理人员都能充分发挥其才能，同时，应建立良好的竞争机制促进竞争，鼓励良性竞争，建立绩效评估体系，多劳多得，实施奖惩政策，促进图书管理人员的自身发展。
5结论
图书馆是知识资源的核心组成，知识管理应用于图书管理是一个新的转型，影响着图书馆的生存及发展，图书馆知识管理的发展还不够成熟，做好图书馆知识管理工作，实现知识资源更好的为人民服务，促进图书馆以人为本理念的实施，将知识管理引入图书管理是图书管理的一大飞跃。
作者：王伟 单位：白城医学高等专科学校
第二篇：图书馆知识管理对图书馆管理创新探析
一、图书馆知识管理与图书馆管理概述
（一）图书馆知识管理的含义。
在对图书馆进行管理的过程中，势必要涉及到知识的管理，知识管理是一种通过特定方法进行管理的手段。相比于传统的管理，知识管理具备更加丰富的内涵。在图书馆中进行知识管理，首先要明确知识管理的理论基础，并对其进行合理的应用，使读者完成对知识的应用和传播，完成图书馆的社会任务。
（二）知识管理与图书馆管理间的区别。
知识管理与图书馆管理间的区别可以从三个方向表现出来，一是理论基础上的区别。知识管理的理论基础是知识管理理论，而图书馆管理的理论基础是管理学理论，二者有着本质上的区别。二是管理对象上的区别。知识管理的管理对象一般指信息、知识等管理系统。图书馆的管理对象是指包括图书和图书管理人员在内的整个图书馆系统。三是管理中心上的区别。知识管理所提倡的是以人为本的理念，其管理目标是促进服务知识的完善。图书馆管理中更多的是完成对图书的整理等具体工作。
二、图书馆知识管理对图书馆管理的创新
（一）管理理论上的创新。
对图书馆进行管理要求管理人员了解现代的管理学理念，并结合图书馆实际要求完成对理论的应用。通过计划、组织、调控等手段完成图书馆资源的配置。从目前的情况来看，图书馆在知识管理上已经取得了一定的进展，这也为图书馆管理提供了改进的参考。首先，知识管理的创新使图书馆管理的内容得到创新。知识创新管理可以从多个方面体现出来，一是对理论的创新研究，改变原有的概念体系，使图书馆在管理过程中,能够依照时代的发展建立新的管理体系，实现管理上的创新。二是对图书馆学方法进行创新性研究，寻找更加科学的馆学方法。三是对图书馆的工作流程进行创新，提高工作的效率。其次，知识管理的创新能够使管理职能得以创新。在知识管理的过程中，数据得到过滤，读者能够获得更加准确的信息。这些信息也可以应用到科学研究中，所得到的数据成为国家创新体系的重要组成部分。
（二）管理模式上的创新。
由于图书馆知识管理所涉及的数据较为庞大，存在着一定复杂性，在具体的管理中，可以将管理分为多个具体的模式。如集成模式、事务模式、协作模式等。其中协作模式是一种从全局的角度出发，完成对知识的有效管理的办法，能够解决知识储备等相关问题。在现代的管理中，创新的知识理念急需知识管理的支持。集成模式是一种通过协调各个部门关系来完成管理的方式。在管理中，通过集成的方式来调整各部门的标准，有利于得到更加准确的反馈。事务模式是一种通过规范相关知识来完成管理的方式。该模式主要通过规范业务知识来稳定图书馆发展，规范各项操作流程，使图书馆实现更高级别的自动化建设。
（三）管理内容上的创新。
管理内容的创新又包括知识的创新、知识的应用以及知识的传播。知识的创新可以通过管理理念的创新和管理制度的创新体现出来。在管理创新中，可以将知识看做是主要的创新对象，从根本上实现创新。在知识的应用上，可以通过建立信息中心的方式完成与其它机构的交流，从而完成对读者的多样化服务。在知识的传播上，可以通过知识的传播管理与读者建立良好的合作关系。
（四）管理方法上的创新。
在知识管理中，要尽量抛弃目标管理，应用集成管理。在传统的目标管理中，由于各部门的工作目标不尽相同，使得管理工作经常发生冲突，降低了管理的效率。而且目标管理过于机械化，在管理中只注重管理的结果，管理制度不够科学，员工的参与程度较低，即使参与其中，也很难发挥其主管作用，导致员工的积极性降低。因此在管理中要应用集成管理的模式，实现图书馆的科学管理。集成管理是一种运用集成理念来实现管理的方式，能够对图书馆中的实践工作进行科学的指导。通过集成管理，图书馆中的员工和资源都得到了优化，提高了图书馆的综合实力。另外，集成管理的应用能够实现资源间的优势互补，完善图书馆的功能建设。
（五）管理工作上的创新。
知识管理强调“以人为本”的管理理念。在对图书馆进行知识管理的过程中，要以用户的需求为管理目标。将信息技术与文字资源结合到一起，使用户能够及时获取有效资源。定期展开调查，了解用户的实际需求，并根据用户的需求建立相关的信息库，提高服务的效率。建立反馈机制，了解用户对图书馆的评价，改进服务标准，实现工作上的创新。另外，对图书馆进行知识管理能够提升服务的质量。合理的知识管理能够增加图书馆的服务内容，保证知识的覆盖面，提高资源的使用频率。合理的知识管理也能够加大服务的深度，提高知识的内涵，使资源得到及时的更新，保证图书馆的资源得到更加合理的运用。
三、结语
图书馆肩负着传播信息的重要使命，完成图书馆管理上的创新能够更好的发挥其服务作用，使资源得到更好的利用。知识管理是图书馆管理中的重要内容，完成知识管理上的创新，能够使图书馆在管理理论、管理模式、管理内容、管理方法、管理工作上得到不同程度的改进，对实现图书馆的综合创新、提高资源的利用率有着积极的意义。
作者：邱陈 单位：河南质量工程职业学院
第三篇：高校图书馆知识管理绩效测度研究
1高校图书馆知识管理绩效评价研究
1.1高校图书馆知识管理绩效及其特性
图书馆知识管理是对图书馆内与知识生产、获取、组织、存储、交流、传播和应用有关的一切活动及其规律的管理与研究。高校图书馆知识管理绩效是评价高校图书馆知识管理的效果，反映了知识管理过程中的知识传递度、吸收度、整合度及其应用效果，研究高校图书馆实施知识管理所达到的程度。高校图书馆知识管理绩效具有内隐性、多维性和循环性等特性。内隐性即高校图书馆知识管理绩效包括推动管理绩效增加的显性绩效；多维性既体现在组织中员工知识技能、经验的提高和增加，还体现在组织中员工素质的提高以及整个组织知识的丰富而带来的整体绩效的增加；循环性是指知识管理所带来的绩效不是一次性的，而是组织或企业核心竞争力不断提升的过程，实现高校图书馆组织知识管理循环往复的过程。
1.2高校图书馆知识管理绩效评价及意义
高校图书馆知识管理绩效评估研究中，王莲等人从以人为本、知识增值能力、知识创新能力三个方面构建知识管理水平测度指标体系，然后测度图书馆知识管理水平。穆颖丽则提出图书馆知识管理能力成熟度模型框架，从知识管理应用的多维角度构建知识管理能力评价指标体系，并提出知识管理的思路与途径。高校图书馆知识管理绩效评价一方面有利于管理者衡量和测评实施知识管理的成效，进一步提高组织成员的知识管理能力，从而产生更大的价值；另一方面，能让管理者看到知识管理实施带来的价值，进一步推动知识管理的应用与实施，为知识管理的有效进行提供保证。
2高校图书馆知识管理绩效评价指标体系建立
本文从3个方面构建管理绩效评价的影响因素。第一，从知识管理价值链分析，要围绕知识管理中的知识获取、共享、整合与创新、应用等几个方面选择要素。第二，知识管理的运行需要借助基础的信息技术平台、组织文化环境和组织结构等方面，从而形成知识管理运行的影响因素。第三，知识管理实施后对高校图书馆整体的影响需要从知识管理绩效素质评价、能力评价和效益评价3个方面综合分析。
3结语
图书馆作为一种承载知识集散功能的社会机制，知识管理实践活动提升了高校图书馆的核心竞争力，推动了高校图书馆事业的可持续发展。知识管理绩效的提高有待在知识链过程管理、软硬件环境和绩效检测与评估等方面加以研究，更好地促进知识管理在高校图书馆中的推广与应用。
作者：傅湘豫 单位：武汉科技大学城市学院
