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网络资源及技术在高中美术教学的运用

2018-01-12 11:23 来源:网络资源论文 人参与在线咨询

摘要]网络资源及技术是提升高中美术教学质量的关键点,以当前在高中美术教学工作开展情况为基础,结合近年来在高中美术课程教学经验,对网络资源及技术在高中美术教学中的运用进行分析,以期可以有效提升高中美术课程教学质量。

关键词]网络资源;技术;高中;美术教学;运用

随着科学技术的不断发展,信息技术作为一种全新信息媒介,在诸多领域发挥出独特优势,新课标对高中美术课程教学也提出了全新要求。教师需要在实际教学过程中,充分利用网络资源及技术,引导学生自主展开知识探究,进而不断提升学生的美术素养。

一、网络资源及技术在高中美术教学中的运用必要性

(一)网络的即时性、共享性、远程性

在过去传统高中美术课程教学中,教室作为主要教学场所,教学时间及内容比较固定,而网络技术下的高中美术教学,完全打破了过去传统的课堂教学模式。其一,课堂教学不再受限于空间与时间的阻碍,即便是学生在家中也可以掌握第一消息。网络技术教学将传统美术课堂在授课时间及空间进行有效扩展,强化了课堂教学的灵活性,有效降低了教师的教学压力。其二,它有效突破了课堂知识的局限性,教师可以利用多媒体网络技术,帮助学生认知更多的美术知识。多媒体自身图文并茂的教学优势,帮助教师有效构建学习情境,在刺激学生学习感官的基础上,有效激发学生的学习兴趣,从根本上提升课堂教学质量与效率。

(二)有利于构建以生为本的网络教学环境

其一,网络信息资源数量庞大,更新换代比较快,便于学生更好的了解与查阅学习资料。基于此,教师需要在实际授课过程中,充分依据课程教学内容,引导学生自主利用网络技术查找相关学习素材,将学习知识与网络进行有效整合,不仅可以有效弥补课堂教学资源不足的问题,丰富课堂教学形式,进一步扩展了学生的学习视野,激发学生的学习兴趣。如,教师在教学高中美术《巨人辈出———文艺复兴》这一课时,教师可以引导学生利用网络查阅了解意大利“三杰”、尼德兰画家扬•凡•埃克、德国画家阿尔布莱希特•丢勒的艺术风格,并认识和了解本课所列举外国美术作品的画种、题材、作品内涵、造型技法、艺术风格等方面的特点、感受,体验并评述外国美术作品的基本形式美感,使学生受到更多的艺术熏陶,进而充分调动学生的学习积极性。其二,多媒体教学工具的有效应用,可以将教学资源进行有效重组,教学课件变得更为灵活,丰富课堂教学形式的基础上,使教学内容更加贴合学生现实生活。

二、发挥网络资源及技术在高中美术教学作用的具体策略

(一)准确定位网络资源

高中美术教师需要充分依据美术课程教学改革需求,在实际教学过程中积极引导学生正确对待网络美术资源及网络技术。在课堂教学中,教师需要事先对网络美术资源进行逐一筛选,然后再将此应用至课堂教学中,针对学生的身心成长规律及学习需求,向学生推荐一些具备时效性的网络美术资源。在实际利用网络技术开展课堂教学时,教师可以充分利用校园内部区域网自主构建校园内美术网站,邀请学生参与设计。在实际构建美术网站过程中,教师需要及时提高自我对网络资源创造性与创新性的重视,为学生的美术学生提供一个优质的平台与机会,进而使网络资源可以更好的服务高中美术。如:教师在教学《现代山水画??花鸟画》这一课时,教师可以在课前讲述“新国画运动”,引导学生欣赏《鸡冠花与水果》和油画静物《瓶花》,并对两位画家作品的异同点进行具体阐述。不仅可以有效发挥出网络资源的教学作用,进一步激发了学生的创新思维。

(二)充分发挥网络技术教学优势

在实际开展美术课堂教学过程中,为了可以充分发挥出网络资源的教学价值,教师需要资助构建高中美术网络教学交流平台。借助此交流平台,学生可以与教师进行实时在线交流,并查阅相关学习资料及视频资源等。与此同时,在实际开展美术课堂教学过程中,教师还可以利用网络技术,为学生提供相关美术课程的教育视频,也可以要求学生自主利用网络下载相关学习资料,丰富美术课堂教学形式。在实际利用网络资源过程中,因为网络资源自身具备动态性与交互性优势,可以促使高中美术课程变得更加魅力,贴近学生的现实生活。

(三)自主构建网络教育平台

利用网络资源及技术,可以有效构建先进性的网络教育平台,为高中美术课程教学工作带来诸多便利条件。利用网络信息平台,教师可以充分依据学生的课堂学习表现,精心设计教学课程,也可以对学生的学习表现以数据进行评价。此类数据可以帮助教师更好的开展教育活动,进而不断提升课堂教学质量。需要注意的是,在实际利用过程中要合理把握使用尺度。在教学美术《宫殿建筑》这一内容时,教师则可以利用平台将中国结构建筑体系进行简单介绍,引导学生依据教材对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方法进行分析,以此帮助学生更好了解中国古代建筑的主要特色。对于教师来说,网络资源平台的有效构建,可以使教师充分依据新课改理念设计课件,灵活机动的选取教学内容及手法,对于丰富课堂教学内容、提升教学有效性来说具有不可取代的作用。

三、结束语

综上所述,随着网络技术的不断发展普及,将网络教学资源及技术合理融入至课堂教学活动中,对于丰富课堂教学内容、烘托教学氛围、提升教学有效性而言具有关键作用。全新的教学资源及方法在高中美术课堂教学中有效应用,也是教学改革的必然发展趋势,对学生美术素养的培养起到重要作用。

参考文献:

[1]赵鑫.中学美术教育教学资源的现状与对策研究[D].广州大学,2015(08).

[2]陈婷.基于微课程支撑下的高中美术翻转课堂教学策略研究[D].广西师范大学,2014(9).

作者:张永旭 单位:甘肃省金昌市永昌县第四中学

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