摘要：
本文以企业实践教学中各个教学环节作为具体的研究对象，对基于UML模型的企业实践教学平台进行研究，并成功开发了一个B/S模式下企业实践教学管理平台的系统原型，提高了企业实践教学管理工作的效率.
关键词：
企业实践教学；管理信息系统；B/S模式
随着科学技术的不断发展，信息技术飞跃式革新，信息技术成为各个领域发展的基本保障，当今社会已经进入了信息化的时代.提升教学各个环节的质量，提高管理效率，是教育的内在要求，因此，教育信息化已经迫在眉睫，各高校势必要利用信息化的优势来实现学校的跨越式发展.
1企业实践教学管理系统研究的意义
“校企合作育人、校企协同育人”是企业实践教学的主要特征，也是高层次应用技术技能型人才培养的关键实践性教学环节.在这一过程中，学生将在学校学习到的知识和技能到企业中进行实践性检验.在此过程中的学生同时要接受学校和企业的双重管理，因为他们既是学校的学生，同时又是企业的准员工，具有双重身份.因此，企业实践教学是一个以学生为主体，学校和企业共同协调合作联合培养人才的过程.学校的教师也不能采用校内的教学方式开展教育教学活动，而需要和企业的指导教师进行沟通、密切配合，形成良好的管理关系和同步协调的管理运行机制.系统的开发以学生、教师为核心，实行网络化的管理机制，实时掌握学生实习的各种情况，灵活对学生进行管理以及对实习情况进行监控为目的.它能够更好的促进各学校与企业双方的指导老师相互沟通的时效性，同时也能加强企业以及学校相关部门对学生的信息化管理，并提高企业实践教学质量，有利于校企合作工作的开展.
2企业实践教学管理统可行性分析
可行性研究是指在调查的基础上，通过技术分析、财务分析等手段对各种投资项目的技术可行性与经济合理性等方面进行综合评价的过程.企业实践教学是教学环节中的重要一环，但目前市场上缺少相关的管理运行系统，就连专精于教务管理系统开发的正方和青果公司都没有现成的系统可用，各开发公司的开发人员又对教学的了解程度参差不齐，开发系统本身的技术难度不大，难点在于各各学校的具体情况不一致，因此开发一个易于修改与维护的系统是具有市场前景以及可行性的.
2.1技术可行性分析
企业实践教学管理系统采用C#语言编写，可以使用SDK、VisualStudio等开发软件，具有很强的安全性，同时也具备良好的兼容性.并且能满足企业实践教学管理系统维护简单、易于使用、数据完整性强、数据安全性好的要求.系统的数据库则采用SQLserver2005，这是目前较为流行的主流数据库，并且对其C#支持较好.整个企业实践教学管理系统所采用的都是目前比较成熟的技术，并且能很好地实现所需的管理功能和教学要求，因此该系统在技术开发的层面上来看是可实行的.
2.2经济可行性分析
系统的运行需要载体，离不开硬件和软件，企业实践教学管理系统运行的硬件环境为PC机和数据库服务器，软件环境则是SQLserver2005数据库以及Windows2003操作系统，加上开发与研究的经费，所需的成本是十分低廉的.而得到的收益则是减少了传统管理模式下的管理成本，以及其他不确定成本，如交通补贴、劳务报酬以及通讯费用等，还有减少了部分因人为因素引起工作失误而带来的经济损失等.从长远来看，对企业实践教学工作的开展，对学校教学工作的实施都是收益大于支出的，因此该系统在经济上是可行的.
2.3操作可行性分析
从系统的操作界面和结构布局来看，该系统具备用户界面友好，功能菜单一目了然，操作简单，易于被用户接受，有良好的用户体验.由于该系统采用了B/S模式进行开发，所以用户不需太多专业的培训，只要掌握简单的计算机操作知识就可以使用.系统管理员虽要求掌握一定的计算机语言水平，但总的来说要求并不高，只要经过操作技能培训就能上手操作.因此从用户操作使用、用户体验方面来看，系统的开发是可实行的.
2.4功能需求和性能需求分析
企业实践教学管理系统的开发的依据是需求，需求分析是系统设计的一个重要环节，需求是否准确完整，直接影响到整个系统结构的设计和功能的开发是否具有严谨性、科学性.系统的根本任务就是要确定系统必须完成哪些工作，并且要对提出准确以及清晰的功能要求，而不是确定系统如何完成它的工作.企业实践教学管理系统需求分析主要包括功能性需求以及性能需求分析.功能需求是对系统实现的功能提出准确、清晰的功能要求，主要包括：企业实践教学现场调研、专业实习、毕业实习、毕业论文、毕业设计、巡查及质量考评等主要模块.性能需求主要是系统户界面友好，操作简单的特点，有良好的用户体验，易于被用户接受，且易于移植和扩展、处理速度快、大量访问支持，能够满足在多个不同用户的同时访问时，系统响应速度和页面刷新速度达标，数据实时同步，具有完整一致性.
3企业实践教学管理系统功能模块的设计
3.1系统数据流图
假设用矩形框代表信息、椭圆线框代表处理系统，箭头方向代表信息的输入和输出，那么，企业实践教学基地管理信息系统数据流图。
3.2系统功能模块图
企业实践教学管理系统作为学校信息管理系统的一个组成部分，具有管理系统的主要特征，又区别于其他系统，既和学校教务管理系统的学籍数据库相关联，又和学校的人事信息管理系统数据库相关联.本系统主要是以学生基地、岗位信息的收集，各教学环节的选择，以及各教学工作的执行、监控为主线，具体分为基础信息管理、教学基地管理、教学运行监控、数据统计分析四个子系统。
4企业实践教学管理系统功能模块的说明
随着网络信息技术的发展，管理系统采用的体系结构也产生了一定的变化，目前的主流模式是C/S和B/S模式.本系统采用B/S结构，即浏览器和服务器结构，是对C/S结构的一种改进性的结构，也是将来的信息管理系统发展的趋势.B/S直接建立在广域网上，并不需要专门配备的网络硬件实施环境，且不需安装繁琐的客户使用端，通过网上就能远程对系统进行升级或维护等工作.
4.1企业实践教学基础信息管理模块
这个模块的主要功能是为本校需要参与企业实践教学的学生、学校指导教师和企业指导教师提供信息查询功能，对各用户的人事信息以及企业岗位信息进行整理和统计分析，为企业实践教学工作提供了准确全面的信息资源，便于教学工作更好的实施.
4.2企业实践教学基地管理模块
这个模块的核心功能是对教学基地信息进行收集，并根据学校企业实践教学基地建设的条件和评价标准对目前合作的企业进行比较和筛选，然后在系统里对企业实践教学基地进行总结和评级，从而为学校提供符合企业实践教学要求的优质基地，在教学工作中起到非常关键的作用.
4.3企业实践教学运行监控模块
此模块的主要作用是监控学生企业实践教学各环节（现场调研、职业品德鉴定、职业能力拓展、专业/生产实习、毕业实习、毕业论文/设计）的进度、企业实践教学环节质量情况、以及对企业实践教学基地履行“企业实践教学三方协议书”的相关情况进行统计，并根据统计分析的结果反馈相关信息，以便对此采取相应的管理控制措施，保障了企业实践教学工作稳定有序的开展.
4.4企业实践教学数据统计模块
这个模块的主要功能是对企业实践教学运行的成本、学生岗位分布、教师巡查指导覆盖面以及学生对教师进行评教等数据进行统计分析，给学校总体调控提供参考数据，便于作出调控决策，达到预设目标.总的来说，以上4个功能模块易于操作，并且均设计有信息增加、删除、查询、修改、导出等基本的操作功能和批量处理功能，同时控制参数、控制开关、权限管理与数据同步，为系统管理员提供实时监控系统运行的有效手段.
5结论与展望
企业实践教学能实现人才培养与企业需求无缝对接，是现阶段职业院校的发展趋势，但因学生专业的多样性，决定了企业以及参加企业实践的学生地域分布非常广泛.因此，企业实践学生的管理工作变成了琐碎而量大的任务，加上技术水平、网络条件、地域时间等因素限制，在仓促的时间内，系统的设计与开发工作难以做得很完善，还有很多需要改进完善的地方.本课题研究的企业实践管理系统在信息收集设计方面较为完善，能满足日常管理的需要以及下一步的统计分析需要，但在过程的监控方面尚需不断的完善和调整.当然，企业实践教学工作绝不仅仅只是依靠系统开发来满足现有的管理流程，更应该需要探索如何整合信息化资源，提高效率和完善管理流程，实时掌握学生的实习情况，最终达到企业实践教学工作科学有效平稳开展的目标.企业实践教学管理信息系统肩负着辅助高校培养技能型人才的重任，完善和利用好这一系统来企业实践教学管理模式，提高教学管理的效率，也是企业实践教学跨越式发展的重要途径.
作者：钟其海 张国安 王西进 单位：广东白云学院
参考文献：
〔1〕衣学娟.对高职学生顶岗实习情况的调查与思考[J].潍坊教育学院学报,2007(2).
〔2〕徐丽香,黎旺星.高职院校学生顶岗实习中存在的问题及对策[J].职业技术教育,2008.
〔3〕蔡勤生.高职院校推进顶岗实习教学模式的问题与对策[J].职业教育研究,2008.
〔4〕李建军,朱敏等.基于UML顺序图测试用例的生成[J].计算机工程,2008.
〔5〕侯虹.B/S模式职业技术学院教学教务管理信息系统的设计与实现[J].北京化工大学学报(社会科学版)，2006(1).
〔6〕张美忠，谢洪.高职学生顶岗实习的探索与实践[J].职业与教育，2009(24).
〔7〕衣学娟.对高职学生顶岗实习情况的调查与思考[J].潍坊教育学院学报，2007(2).
〔8〕陈维彬.高职教育工学结合人才培养模式的理论与实践探索[J].教育与职业，2007,(21).
〔9〕唐小燕,李建新,周敏.基于信息化平台的顶岗实习学生管理[J].新课程研究(职业教育),2010,01.
〔10〕祝桥.教务管理信息系统的研究与发展[J].现代商贸工业,2009.(9).
