摘要：随着社会的发展和时代的进步，我国高中校长的教学管理方式也应该与时俱进才能培养出适应社会发展的人才，尤其是在新课改的大环境下，以往的高中校长教学管理方式已经不再适应当前的教学目标，要想提高高校学生的学习成绩，首先高中校长应当反思当前自己在教学管理上的一些问题，然后积极解决改善这些问题，不断优化高校内的教学管理工作。
关键词：高中校长;教学管理;优化措施
在改革开放的新时期，我国的教学方面也迎来了日新月异的变化，尤其是高中阶段作为学生学习生涯中的一个转折点，发挥着不可估量的作用。因此，社会各界和学生家长对高中学校的期望和要求也逐渐提高，希望孩子能在高中的学习生涯中学到更多的知识和技能。校长作为高中学校的核心领导者，这就需要校长从各方面去思考如何让学校的教学管理工作发挥更好的效果。本文我们就高中校长应当如何开展学校的教学管理工作才能为社会培养更多的有用人才。
一、以新课改为基础树立全新的教学管理理念
要想提高学校的核心竞争力，一定要做好学校的教学管理工作，而这一关键则在于能否及时地扭转错误的思想认识，然后基于新课改的要求树立全新的教学管理理念，这些对于高中校长来说都是一项项必须要克服的问题，要完成的挑战。由于每个地区的发展情况和教育政策不同，所以校长首先要结合自己学校的实际情况和当地的教育政策树立符合学校发展的教学管理理念，在这一基础上还要树立正确的课程观，在教学中以学校教学的课堂教学为主，还需要学生家长的配合，及时让学生家长了解学生在校内的学习状态，通过学校教师和家长的共同配合，将学校全新的教学管理理念贯彻到底，促使学生能够在一个轻松愉快的教学环节中主动学习，激发学生的学习积极性，从而达到优化学校教学管理工作的目的。
二、完善教师管理体系以提高教师的整体素质
在学校环境中，教师是一个非常重要的角色，担任着重要的责任，教师的班级管理工作做的是否到位将直接影响学校校长的校园教学管理工作的好坏。因此，高中校长应该不断完善校内的教师管理体系，提高教师的整体综合素质，协助校长共同做好高校内的教学管理工作。例如，校长可以将班级的管理责任分发到教师个人，明确每位教师在教学管理工作中的职责，并督促教师积极完成自己的教学管理工作，促使学校的教学管理工作能够有条不紊地进行。此外，校长还应该严抓教师的教学能力，定期组织学校教师开展学习和培训，不断提高学校教师的教学水平，促进高校内师资力量的建设，从而有效提高校内教学管理的质量，在校长的领导下带领学校朝更好的方向发展。
三、积极加强校风建设促进教学管理正常进行
学校是学生学习的主要场所，一个学校的校风校纪如何将直接影响学生的学习态度，从而间接加大了学校教学管理工作的难度，所以要想促进学校的教学管理工作能够正常进行，学校校长应当积极加强学校的校风建设，促使每个学生都保持一种积极向上的精神面貌投入到学习中来。例如，校长可以给各班班主任下达如下工作内容，在每个班级中开展“从自身做起加强校风建设”的班会，让学生针对这一主题各抒己见，引导学生认识到遵守校风校纪的重要性，我们的学校就像一个小型的社会一样，只有每个学生都自觉遵守学校的规章制度，才能确保学校正常的运行，从而为学生提供一个良好的学习环境。教师也要时常向学生宣导加强校风建设从自身做起的理念，通过加强学校的校风校纪建设工作从而促进高中校长的教学管理工作能够正常进行。综上所述，校长作为领导学校不断发展前进的核心人物，应当充分认识到教学管理工作的重要性，积极探索提高学校教学管理工作有效性的措施，树立全新的教学管理理念，加强学校的校风建设，完善学校的各项教学管理制度，从而提升高校自身的竞争力。
参考文献：
[1]陈龙.校长如何提高培训中的弹性教学管理[J].教育现代化,2017,4(44):78-81.
[2]唐守江.新时期如何提高高中校长的课堂教学管理能力[J].新课程(下),2017(09):200.
作者:杨林 单位:黑龙江省五大连池市高级中学
