思想理论教育导刊

思想理论教育导刊杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

Leadin Journal of Ideological & Theoretical Education

基础信息
  • 主办单位:高等教育出版社
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 国际刊号:1009-2528
  • 国内刊号:11-4062/G4
  • 主编:阎志坚
  • 出刊周期:月刊
  • 邮发代号:82-183
  • 出版地区:北京
  • 开本尺寸:A4
  • 创刊时间:1994
  • 语言种类:中文 
  • 起订时间:2022年01月
  • 复合影响因子:1.15
  • 订价:340.00元/年
  • 综合影响因子:2.15

期刊简介

    《思想理论教育导刊》(月刊)创刊于1994年,是教育部马克思主义理论与思想政治教育指导性刊物。全国高校思想理论教育核心期刊、新闻出版署“中国期刊方阵”的“双效”期刊。

    《思想理论教育导刊》主要服务于全国高校思想理论教育教师和思想政治工作者,坚持政确的理论导向,积极推进高校邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作,积极探索和反映高校“两得”教学热点、难点问题,及时反映教育主管部门的全国高校思想理论教育和思想政治工作领域的最新举措、动态和成果。

    《思想理论教育导刊》办刊宗旨:服务于学校思想理论教育、教学和思想政治工作,积极贯彻党的教育方针,紧密结合实际,紧密配合教学工作,注重思想性、政治性、理论性和学术性的有机统一。

收录、荣誉

收录情况:

CSSCI 南大期刊(含扩展版)维普收录(中)国家图书馆馆藏知网收录(中)上海图书馆馆藏北大期刊(中国人文社会科学期刊)万方收录(中)统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)

期刊荣誉:

北大图书馆收录期刊中国期刊全文数据库(CJFD)中国期刊方阵双效期刊中国优秀期刊遴选数据库社科双效期刊中国科技期刊优秀期刊

主要栏目

理论探讨、德育论坛、思政工作纵横、学科建设、形势与政策、教学研究、域外德育、教学参政

部分目录

学习十八大精神,推进党史、国史的教学和研究工作沙健孙

学习马克思主义经典著作坚持马克思主义指导地位马绍孟

对中国特色社会主义“四大特色”内涵的探讨王炳林

“中国特色社会主义理论与实践研究”教学实践的几点认识顾钰民

《中国马克思主义与当代》导论重点难点解析衣俊卿

如何理解《共产党宣言》关于“消灭私有制”的思想汪亭友

大众传媒在马克思主义大众化过程中的作用浅析马福运

《中国特色社会主义理论与实践研究》第五讲重点难点问题解析陈跃

试论马克思主义文化观对社会主义文化产业发展的基本要求汤悦

为什么要认真研读马克思主义经典著作朱喜坤

我们党推进当代中国马克思主义大众化的基本经验论析刘向军

文化自觉、文化自信与社会主义核心价值体系张雷声

以社会主义核心价值体系为中心加强大学生思想政治教育王炳林

立足中国与融入世界:全球史视野下的中国共产党90年欧阳军喜

论中国特色社会主义经济制度的内涵、特征和优势孙蚌珠

马克思主义方法论与思想政治理论课教学张雷声

继承性与创新性语境中的马克思主义中国化论析平飞

论中国共产党的意识形态战略策略和斗争艺术邵云瑞,谢嘉

推进马克思主义大众化的基本方略类延旭,高飞

对于建设社会主义长期性和阶段性认识的深化有林

东北片区高校思想政治理论课教师座谈会综述马文

"高校思想政治理论课建设研讨会(华南片会)"综述马文

马克思主义基本原理的研究现状和进一步深入研究的思考唐昆雄

论延安时期中国共产党的历史学习蔡乐苏,欧阳军喜

中国特色社会主义理论体系逻辑结构剖析郑德荣

关于推进当代中国马克思主义大众化的几点认识王琦

延安时期知识分子群体与马克思主义史学中国化探析王海军

关于构建两岸关系和平发展新框架的思考彭金发,景云

论中国特色社会主义理论体系的历史演进和本质特征李国兴

双向互动:当代中国马克思主义大众化的内在逻辑侯小慧

文章要求

1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题

2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词

5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

8、编辑部有权对稿件进行修删,不同意请在稿件中声明

9、请勿一稿多投,发现一稿多投者,一切不良后果由作者承担

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