周一至周日 8:00-22:30(免长途费):
400-675-1600
征稿授权 经营授权
当前位置:中文期刊网 > 期刊导航 > 教育期刊 > 正文
教育期刊( 共有期刊资料 816 本 )
推荐期刊
期刊分类
展开/合拢
新课程研究咨询
  • 期刊名称:新课程研究
  • 英文名称:New Curriculum Research
  • 主管单位:长江出版传媒股份有限公司
  • 主办单位:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
  • 出刊周期:月刊
  • 出版地:湖北省武汉市
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:16开
  • 创刊时间:2004年
  • 邮发代号:38-433
  • 国际标准刊号:1671-0568
  • 国内统一刊号:42-1778/G4
  • 知网复合影响因子:0.037
  • 知网综合影响因子:0.013
  • 万方影响因子:0.055
  • 万方总被引频次:308
  • 主编:谢成宇
  • 单价:12元/期
该刊杂志/杂志社简介:
    新课程研究杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。新课程研究内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,新课程研究公认誉为具有业内影响力的杂志之一。新课程研究并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《新课程研究》(月刊)创刊于2004年,是教育部主管,华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。本刊以促进教师专业化发展为根本目的,重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题,指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展,从而强化教师队伍素质,优化教师队伍结构,提升师德修养,加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台,彰显智慧的殿堂,专业成长的乐园。
该刊被以下数据库收录:
《新课程研究》杂志不断发展壮大,现已经成为国内外有一定地位的学术性刊物:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录
龙源期刊网收录、万方数据库收录
2、数据:
DC数据、MARC数据
3、图书馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
4、期刊荣誉:
中国教育学会教育实验研究分会会刊
新课程研究杂志主要栏目:
教师专业发展、教师研修、师德启思、科研在线、校长视窗、基地建设
新课程研究编辑部投稿联系方式:
地址:武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦18楼
邮政编码:430079
电话:027-50738351
邮箱:xkcyj2012@163.com;xkcyj2012@126.com
新课程研究杂志社已发表论文目录:
1、地方史资源在中学历史教材中的作用 杨光;
2、新课标高中物理教材插图的特点及作用 余大海;
3、刍议《科学》教材范例的应用 徐祝林;
4、谈高中生物教材中“旁栏思考”问题的应用 郭士安;
5、浅谈高中历史教学中“新情境”的创设与运用 缪丽琴;
6、对新课程标准下高中物理教学设计的探究 于尚礼;
7、新课程历史教学中课堂问题设计的策略 谢文庆;
8、小学语文单元复习设计“四步”曲 余群芬;
9、再探初中数学课堂中有效教学情境的创设 孙雄飞;
10、实现英语教学质量和新课改理念双赢的策略 蒋艳;
11、全面质量管理理论下的教学质量提升策略 杨明媚;
12、浅议新课程改革下钻研教材的角度 周云;
13、语文新课程改革纵深发展的难点与突破 胡秦璐;
14、基于新课改的体育课堂教学探索和实践 郭巧艳;
15、论学生思维能力的发展与教材开发 孙丽丽;
新课程研究杂志社投稿须知:
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、希望作者投稿时务必将以上要素补充完整、以减轻编辑部的后期工作负担,谢谢合作!
8、编辑部有权对稿件进行修删,不同意请在稿件中声明
9、请勿一稿多投,发现一稿多投者,一切不良后果由作者承担
10、新课程研究杂志录用通知书为信件版,发放通知书采用快递、请详细写出收信地址
11、若不能被录用,恕不退稿,请作者自留底稿,不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊
12、本站并非新课程研究杂志社和新课程研究编辑部官方网站
13、若向该刊投稿,请直接与新课程研究杂志社编辑部联系
在线咨询
推荐期刊阅读全部